6月18日至20日，應我校研究生院和設計與藝術(shù)學(xué)院（絲路文化與傳播學(xué)院）邀請，新加坡南洋理工大學(xué)Ng Hock Beng Tommy副教授做客我?！拔囱雽熣搲?，為我校師生帶來(lái)了兩場(chǎng)精彩的學(xué)術(shù)報告，主題分別為“人類(lèi)生長(cháng)與運動(dòng)行為理論”和“人類(lèi)運動(dòng)行為的影響因素”。此次活動(dòng)由賀雪梅教授主持，設藝學(xué)院部分教師和研究生代表參加。
首場(chǎng)報告中，Ng Hock Beng Tommy詳細解析了“人類(lèi)生長(cháng)與運動(dòng)行為理論”的三大理論——成熟理論、信息加工理論和生態(tài)學(xué)理論，深入探討三大理論的發(fā)展歷程及實(shí)際應用。重點(diǎn)探討了“生態(tài)學(xué)理論”基于個(gè)體、環(huán)境和任務(wù)結合，全面解釋多種因素對機體行為的影響。Ng Hock Beng Tommy通過(guò)豐富的案例，生動(dòng)展示了運動(dòng)行為理論在人體生長(cháng)發(fā)育和運動(dòng)表現中的重要意義，并為理解人類(lèi)生長(cháng)與運動(dòng)行為提供了全新視角。
第二場(chǎng)報告中，Ng Hock Beng Tommy深入探討了“人類(lèi)運動(dòng)行為的影響因素”。重點(diǎn)分析了各種內外部因素對人類(lèi)運動(dòng)行為的影響，特別是環(huán)境和社會(huì )因素的交互作用。他強調，理解這些因素不僅有助于提升運動(dòng)表現，還能為產(chǎn)品設計提供重要參考。通過(guò)設計符合人體工程學(xué)的運動(dòng)設備和服裝，可以顯著(zhù)改善用戶(hù)的運動(dòng)體驗和效果。
報告會(huì )后，Ng Hock Beng Tommy與參會(huì )師生進(jìn)行了熱烈互動(dòng)，回答了關(guān)于人類(lèi)生長(cháng)發(fā)育、運動(dòng)行為及其理論應用等方面的問(wèn)題。這次報告不僅拓寬了我校學(xué)生的國際學(xué)術(shù)視野，也為促進(jìn)我?？蒲械膰H化交流提供了寶貴的機會(huì )。
新聞小貼士：
Ng Hock Beng Tommy副教授現任職于新加坡南洋理工大學(xué)國立教育學(xué)院，畢業(yè)于澳大利亞麥考瑞大學(xué)，主要研究領(lǐng)域為運動(dòng)控制和運動(dòng)技能學(xué)習。在《The Cerebellum》、《Neuroimage》和《Behavioural Brain Research》等國際期刊發(fā)表了多篇高影響力的學(xué)術(shù)論文，并擔任多本期刊的客座編輯。Ng Hock Beng Tommy曾在新加坡社會(huì )科學(xué)大學(xué)和詹姆斯庫克大學(xué)等多所知名學(xué)府任教，教學(xué)經(jīng)驗豐富，擅長(cháng)將復雜理論轉化為易于理解的內容，并通過(guò)實(shí)踐和案例分析幫助學(xué)生掌握知識，深受學(xué)生歡迎。
（核稿：賀雪梅 編輯：劉倩）
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