訪(fǎng)周恩來(lái)總理之侄周秉和

為對延安上山下鄉運動(dòng)主體——北京知青，進(jìn)行更為準確的認知和分析，2015年七月底，陜西科技大學(xué)“織青”團隊不遠千里赴首都與曾在延安插隊的北京知青進(jìn)行面對面的交流，期間有幸得到周總理之侄周秉和的接見(jiàn)，并聽(tīng)其講述當年的知青經(jīng)歷。

眼前的周秉和伯伯，平頭短發(fā)，國字臉，膚色略黑，笑起來(lái)時(shí)有兩個(gè)明顯的酒窩，和中學(xué)課本上出現的周恩來(lái)總理的確有些相像。起初，我們比較忐忑，略顯羞澀，生怕自己一個(gè)不小心就說(shuō)錯話(huà)，手中的采訪(fǎng)稿被攥成一卷長(cháng)條。周秉和伯伯似乎察覺(jué)出我們的緊張，起身坐到了我們旁邊?！翱吹贸鰜?lái)你們此次采訪(fǎng)是做了充分的準備，不用緊張，就當平日聊天一樣，有啥說(shuō)啥?！?。于是乎，我們放下心理負擔，整理思路，與周伯伯交談起來(lái)。

1969年1月9日，年僅17歲的周秉和踏上了前往延安的火車(chē)，此番離家，不知何時(shí)能歸。遠行的途中，他心中回蕩的不僅是毛主席“知青青年到農村去，接受貧下中農再教育”的號召，更有伯父周恩來(lái)，伯母鄧穎超的反復叮囑“要和當地老百姓打成一片，時(shí)刻記住你就是普通人，不要向外界講自己是總理的親屬?！?/p>

“一下子身處于社會(huì )的最底層，而且是最艱苦的西北農村。一開(kāi)始，大多數人是沒(méi)有多高的覺(jué)悟，但是有共通的一條準則，那就是要生存。要生存，我就要勞動(dòng)，才能掙工分，靠家里寄錢(qián)來(lái)養活自己根本不可能?！敝懿f(shuō)到?；貞浧鹪谘影部h馮莊公社新莊科大隊插隊時(shí)，看到當地村民每日把各種雜糧，還有碾壓剩出的麩子、糠煮在一塊兒當主食，絲毫不見(jiàn)一點(diǎn)兒油花或是葷菜的影子，感覺(jué)辛酸的同時(shí)，最初的伙食都難以下咽。

“我不能辜負伯父伯母對我的期望！”。在多次自我鼓勵下，周伯伯開(kāi)始跟隨村里的農民一塊兒下地干活，由于虛心向村民請教，每天起早貪黑做活，周秉和很快就掌握了農活的基本耕種技巧。年紀輕輕，遠道而來(lái)的周伯伯在連日來(lái)的勞作中逐漸消瘦，住在他隔壁的大嬸于心不忍，把自己做的為數不多的饃饃送到他手中，望著(zhù)熱氣騰騰的饃饃，當時(shí)的周伯伯就堅定只要呆在農村一天，就會(huì )盡全力幫助老鄉。

盡管辛勞一直伴隨著(zhù)周秉和伯伯的插隊生活，但也抵擋不住機遇的悄悄來(lái)臨。由于在農村的良好表現，插隊的第二年底，一直立志當解放軍的周秉和伯伯通過(guò)一系列的考驗，獲得前去新疆軍區當兵的機會(huì )。當他第一時(shí)間把自己當兵的消息分享給伯父伯母時(shí)，卻被告知父親在接受審查，自己現在已經(jīng)違反了征兵政策，必須馬上回到插隊地。面對巨大的晴天霹靂，周秉和伯伯只能打道回府。就是在這段黑暗期里，親人的鼓勵發(fā)揮了巨大力量，伯父周恩來(lái)伯母鄧穎超在百忙之中時(shí)時(shí)來(lái)書(shū)信，哪怕是在周總理身體出現嚴重不適時(shí)還不忘寄些許錢(qián)來(lái)給侄兒。擁有了親人的全力支持，周秉和伯伯從失望的陰影里走出，在第二個(gè)插隊的地方河莊坪公社棗園村大隊，一如既往的恪守本分，務(wù)農做工，直到1972年返回北京，進(jìn)入清華大學(xué)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)習。

“人吶，到了一定的歲數，就禁不住回憶起很多往事，一生看似有很多個(gè)階段，但至今讓我印象深刻可能還是那三年半的插隊經(jīng)歷?！敝懿锌?。如今，花甲之際的他，是中國知青網(wǎng)的現任理事長(cháng)，創(chuàng )建這樣一個(gè)平臺，就是希望給知青這個(gè)群體有更多的交流機會(huì )，看著(zhù)愈來(lái)愈多的知青活躍在網(wǎng)站上，暢所欲言或是發(fā)表自己的繪畫(huà)、隨筆、攝影等作品，周伯伯表示很是欣慰，同時(shí)他也會(huì )和中國知青網(wǎng)的秘書(shū)長(cháng)馬運昌伯伯一直致力于網(wǎng)站事業(yè)的發(fā)展，為廣大知青開(kāi)拓更多可以展示自我，互動(dòng)談?wù)摰目臻g。

從周伯伯的口述中，我們看到了年少的他，在那片廣袤黃土地上的奮力馳騁，體悟到他對伯父伯母的深切懷念以及陜北老鄉恩情的銘記。他告訴我們，知青從來(lái)不是一個(gè)平面的概念，是一個(gè)立體的，是一個(gè)特殊時(shí)期的產(chǎn)物，有著(zhù)時(shí)代和階級的復雜性。他所理解的知青精神有兩個(gè)方面，即在個(gè)人層面。是要樂(lè )觀(guān)的面對人生，積極進(jìn)取，二是于國家而言，有責任，有擔當，積極參與到社會(huì )主義現代化建設中來(lái)。

訪(fǎng)談尾聲，周伯伯說(shuō)“知青群體在特殊的年代特殊的歲月，有許多正能量確實(shí)值得傳承，非常高興看到你們現在的青年學(xué)生來(lái)關(guān)注我們這個(gè)未來(lái)將消逝的群體，預祝你們取得成功！”

文化傳播學(xué)院“織青”暑期社會(huì )實(shí)踐團隊的實(shí)踐內容為調研知青精神的深層次內涵以及知青精神對培養當代大學(xué)生艱苦奮斗這一優(yōu)秀品質(zhì)的重要意義。實(shí)踐團由來(lái)自編導、播音、英語(yǔ)、視覺(jué)傳達4個(gè)專(zhuān)業(yè)的12名學(xué)生組成。從5月15號開(kāi)始，歷時(shí)近3個(gè)月，分別走進(jìn)西安交通大學(xué)、西北大學(xué)、西安體育學(xué)院等12所高校發(fā)放并回收調查問(wèn)卷1468份，采訪(fǎng)了陜西知青藝術(shù)團團長(cháng)、陜西知青文化交流促進(jìn)會(huì )會(huì )長(cháng)、原延川縣文安驛武裝專(zhuān)干、延安知青文化展覽館館長(cháng)、延安風(fēng)華北京知青林負責人等53名知青，拍攝紀錄片21小時(shí)，采訪(fǎng)錄音615分鐘，為進(jìn)一步探究知青精神的深刻內涵提供了可靠依據。實(shí)踐團還利用播音主持和編導專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，制作“織青春網(wǎng)絡(luò )廣播電臺”節目5期，剪輯社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)宣傳片《織青》1部。

（核稿：方潤澤 編輯：杜楊）