【促就業(yè)】物理學(xué)院“三圍繞三聚焦”做好考研就業(yè)指導與服務(wù)

物理學(xué)院圍繞人才培養“三三三”人才培養輸出目標，始終把畢業(yè)生考研就業(yè)工作放在突出位置，健全機制抓好組織領(lǐng)導，精準施策強化重點(diǎn)幫扶，全心全意優(yōu)化指導服務(wù)，不斷提升考研就業(yè)工作質(zhì)量和水平，努力促進(jìn)畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。

圍繞目標要求，聚焦機制保障

不斷落實(shí)完善以學(xué)院黨委書(shū)記、院長(cháng)為組長(cháng)的就業(yè)“一把手工程”，成立就業(yè)工作領(lǐng)導小組，不斷夯實(shí)就業(yè)責任，制定《物理學(xué)院考研就業(yè)工作“促進(jìn)行動(dòng)”實(shí)施方案》，對就業(yè)考研工作進(jìn)步的專(zhuān)業(yè)教研室實(shí)施獎勵，將就業(yè)考研與研究生招生指標分配掛鉤，將就業(yè)考研工作納入年度工作量，充分調動(dòng)學(xué)院教師參與就業(yè)考研工作積極性，形成了“班子成員領(lǐng)導”“專(zhuān)業(yè)教研室指導”“學(xué)工隊伍引導”的良好工作氛圍。

圍繞學(xué)生需求，聚焦能力提升

堅持需求和問(wèn)題導向，將考研就業(yè)指導工作落實(shí)落細。畢業(yè)班輔導員和教研室主任深入學(xué)生宿舍、課堂、考研自習室，調研學(xué)生考研就業(yè)各階段需求與問(wèn)題，精準施策，助力學(xué)生考研就業(yè)。開(kāi)學(xué)初，在做好第三次考研就業(yè)意向摸底工作的基礎上，為提升就業(yè)學(xué)生秋招求職成功率，圍繞學(xué)生在簡(jiǎn)歷制作與面試表達中存在的問(wèn)題，召開(kāi)就業(yè)能力提升培訓會(huì )，為學(xué)生逐一修改求職簡(jiǎn)歷、逐一進(jìn)行模擬面試；召開(kāi)就業(yè)經(jīng)驗分享交流主題班會(huì )，提升學(xué)生求職就業(yè)行動(dòng)力，同時(shí)做好學(xué)生的簡(jiǎn)歷投遞與面試情況追蹤統計工作，及時(shí)為就業(yè)困難學(xué)生做好指導與幫扶。針對考研學(xué)生，聯(lián)合專(zhuān)業(yè)教研室和考研輔導機構，相繼開(kāi)展報考指導、公共基礎課輔導和考研模擬考，幫助考研學(xué)生明確目標、補齊短板、查漏補缺。

圍繞關(guān)鍵節點(diǎn)，聚焦持續賦能

始終堅持指導與賦能相結合，陪伴學(xué)生走好考研就業(yè)奮斗路的每一個(gè)關(guān)鍵節點(diǎn)。學(xué)院專(zhuān)門(mén)設立考研自習室，緩解學(xué)校復習場(chǎng)地緊缺的難題。暑期進(jìn)行考研留校學(xué)生慰問(wèn)與座談，為學(xué)生賦能減壓；開(kāi)學(xué)初，每周通過(guò)線(xiàn)下晚點(diǎn)名、主題班會(huì )等形式，對考研學(xué)生的復習進(jìn)度與狀態(tài)進(jìn)行了解與追蹤，及時(shí)送上叮嚀與鼓勵；考研報名時(shí)，對考研學(xué)生一對一進(jìn)行提醒與確認；考研報名后，聯(lián)合專(zhuān)業(yè)教研室做好考研學(xué)生的備考指導與沖刺工作，開(kāi)展簡(jiǎn)單的體育團體活動(dòng)，幫助考研學(xué)生緩解緊張焦慮的備考情緒，釋放壓力，提振精氣神。

后期，物理學(xué)院將繼續扎實(shí)做好學(xué)生考研就業(yè)指導與服務(wù)工作，進(jìn)一步提升學(xué)院考研就業(yè)工作新成效。

（核稿：王曉明 編輯：劉倩）