教育部網(wǎng)站專(zhuān)題報道我校輔導員隊伍建設工作

教育部思想政治工作司網(wǎng)站于10月30日在《 教育部加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作簡(jiǎn)報》（總第1218期）頭條位置，以《陜西科技大學(xué)多措并舉推進(jìn)輔導員隊伍建設》為題報道了我校輔導員隊伍建設的突出成效。

全文如下：

陜西科技大學(xué)通過(guò)科學(xué)規劃頂層設計，搭建核心能力平臺，完善考核評價(jià)體系等方式，努力打造一支“立場(chǎng)堅定、工作扎實(shí)、學(xué)校放心、學(xué)生信任”的輔導員隊伍，形成工作有活力、干事有平臺、發(fā)展有保障、事業(yè)有追求的良好局面。

科學(xué)頂層設計，優(yōu)化完善成長(cháng)機制。一是組織上關(guān)心，讓輔導員有職業(yè)歸屬感。出臺《陜西科技大學(xué)專(zhuān)職學(xué)生思想政治教育工作序列職稱(chēng)評審暫行辦法》，實(shí)行輔導員評職稱(chēng)條件單列、評審單列、指標單列，暢通輔導員的雙軌晉升機制。二是生活上關(guān)愛(ài)，讓輔導員的待遇有保障。專(zhuān)門(mén)發(fā)放特殊崗位津貼和帶班工作量補貼，保證輔導員收入高于校內其他同級人員收入水平。三是培養上重視，讓輔導員的發(fā)展有目標。將輔導員納入人才培養計劃和后備干部隊伍。

搭建培養平臺，提升專(zhuān)業(yè)核心能力。學(xué)習培訓常抓不懈，增強輔導員工作專(zhuān)業(yè)化。將輔導員納入學(xué)校人才培養規劃，定期舉行校院兩級各具特色的學(xué)習例會(huì )。劃撥專(zhuān)項經(jīng)費支持輔導員培訓，2010年以來(lái)安排輔導員外出培訓181人次，目前，全校共有國家級職業(yè)指導師38名，國家級心理咨詢(xún)師41名。案例研討反哺實(shí)踐，增強輔導員工作針對性。每年進(jìn)行優(yōu)秀案例評選，專(zhuān)設學(xué)工項目和輔導員工作研究課題，針對實(shí)際工作中的典型案例進(jìn)行分層次、分專(zhuān)題剖析或專(zhuān)題討論。談心談話(huà)規范開(kāi)展，增強輔導員工作實(shí)效。學(xué)校在學(xué)生生活區設置10個(gè)輔導員工作站和12個(gè)輔導員值班宿舍，白天有輔導員在工作站工作，晚上有輔導員在公寓值班。要求輔導員通過(guò)談心談話(huà)熟練掌握每個(gè)學(xué)生的名字、生源地、宿舍、家庭情況、個(gè)人特點(diǎn)等基本信息。

全員以賽驗建，共學(xué)同練反哺提升。連續三年舉辦職業(yè)能力大賽，全面檢驗輔導員隊伍的綜合素質(zhì)。學(xué)校將“全員參與、多級整合、共學(xué)同練、反哺提升”確定為參賽原則，形成了“人人參賽、人人受益、個(gè)人沖獎、多人輔導、傳授提升”的良好氛圍。先后有十名學(xué)院學(xué)生工作負責人、四十多名輔導員結合自身工作經(jīng)驗和特長(cháng)，積極參與到備賽、研討和對練等工作中。既對參賽選手形成了邏輯完備的問(wèn)題解決思路，又使團隊加強了反思學(xué)習，反哺了實(shí)際工作，實(shí)現了工作與備賽的結合。明確“抓基層，打基礎，抓落實(shí)”的學(xué)生工作指導思想，傳承敬業(yè)奉獻、精誠協(xié)作的寶貴品質(zhì)，連續在全國輔導員職業(yè)能力大賽中取得優(yōu)異成績(jì)，推進(jìn)了輔導員能力建設提高，推動(dòng)了輔導員職業(yè)水平提升。

（核稿：方潤澤 編輯：雷超）