【開(kāi)欄語(yǔ)】2019年3月18日，習近平總書(shū)記主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )并發(fā)表重要講話(huà)，從黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局出發(fā)，深刻闡述了辦好學(xué)校思政課的重大意義，為做好新時(shí)代學(xué)校思想政治工作、培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人提供了根本遵循。五年來(lái)，陜西科技大學(xué)深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，著(zhù)力建強思政課教師隊伍，大力提升思政課教師教學(xué)能力，深入推進(jìn)思政課教學(xué)改革，努力推動(dòng)思政課程與課程思政同向同行，積極構建凸顯學(xué)校特色的“大思政課”格局。校黨委宣傳部開(kāi)辟【守正創(chuàng )新 講好新時(shí)代思政課】專(zhuān)欄，采訪(fǎng)思政課教師和大學(xué)生的感悟和收獲，集中反映五年來(lái)學(xué)校貫徹落實(shí)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )精神工作進(jìn)展成效。
王瑞琪，女，陜西科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院馬克思主義理論專(zhuān)業(yè)22級研究生，曾獲陜西省第十四屆“挑戰杯”一等獎。
近日，我校馬克思主義學(xué)院馬克思主義理論專(zhuān)業(yè)22級研究生王瑞琪應黨委宣傳部的邀請，接受采訪(fǎng)，內容擇要如下。
記者：你上過(guò)的思政課中，哪節課令你印象深刻？
王瑞琪：我們學(xué)院的郗芙蓉教授為我們講授的一節課令我至今印象深刻，那節課叫做《胸懷天下——中國共產(chǎn)黨人的世界視野和倫理情懷》。在課堂中，郗老師從中國古代圣賢所講的“大道之行，天下為公”“窮則獨善其身，達則兼善天下”來(lái)指明天下太平、共享大同是中華民族綿延數千年的理想，彰顯了中華文明的處世之道，立己達人的共贏(yíng)觀(guān)念，和“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的道義擔當，使我在品味中華優(yōu)秀傳統文化的同時(shí)，理解了中國共產(chǎn)黨人世界視野和倫理情懷的歷史淵源。
研一期間，院長(cháng)吳明永教授曾為我們講授過(guò)一堂課，名字叫做《“三農”問(wèn)題與新時(shí)代鄉村振興戰略研究》。與本科期間思政課不同的是，這堂課，吳老師更側重于以我們?yōu)閷W(xué)習的主體，拋出問(wèn)題，倡導大家獨立思考。他提出新時(shí)代鄉村振興過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，并以親身經(jīng)歷鼓勵大家課余積極開(kāi)展線(xiàn)下調研，深入了解鄉村基層，這使我們對社會(huì )實(shí)踐及鄉村振興相關(guān)調查研究產(chǎn)生濃厚興趣。受這堂課的啟發(fā)，我的舍友帶領(lǐng)我們宿舍成員組隊，針對我們感興趣的農村電商發(fā)展問(wèn)題，前往銅川市開(kāi)展實(shí)地調研。經(jīng)過(guò)前期調研和后期整理歸納，最終形成了一篇《陜西農村電商由“全”到“精”的發(fā)展過(guò)程——以銅川市為例》的調研報告，并在第十四屆陜西省“挑戰杯”中獲得了一等獎的成績(jì)。
記者：你參與過(guò)的哪次思政課實(shí)踐活動(dòng)讓你印象深刻？
王瑞琪：在大二期間，我曾參加了馬克思主義學(xué)院舉辦的《毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論》的紅色情景課堂。當時(shí)我們班所有同學(xué)都報名參加了活動(dòng)，大家自發(fā)抽取課余時(shí)間聚在一起排練節目，最終我們確定了以《映山紅》為合唱曲目。表演當天，我們穿上了紅軍戰士的服裝，激情飽滿(mǎn)，高聲嘹亮，仿佛大家真的回到了那個(gè)年代，人民飽受生活的摧殘，唯一的希望就是待“嶺上開(kāi)遍映山紅”時(shí)，“盼得紅軍來(lái)”。
記者：你思政課的成績(jì)怎么樣？你覺(jué)得目前的思政課考核評價(jià)方式怎么樣？
王瑞琪：我的思政課成績(jì)基本都在90分左右。我認為學(xué)?，F如今對于思政課的考核評價(jià)方式比較完善，并不會(huì )只局限于期末考試，而是會(huì )在日常的學(xué)習過(guò)程中，以學(xué)生為主體，通過(guò)小組作業(yè)、理論宣講、思政微課堂等方式，使課堂考核與實(shí)踐考核相結合。例如在大一的《中國近現代史綱要》課程中，老師就曾布置了一次小組作業(yè)，內容是選擇課本中感興趣的歷史事件，搜集相關(guān)資料，深入研究歷史事件發(fā)生的背景、原因及發(fā)展過(guò)程。當時(shí)我們選擇的是“五四運動(dòng)”，小組成員分工協(xié)作，分別負責搜集文獻、影視資料、學(xué)術(shù)論文，制作ppt等。這不僅增長(cháng)了知識，更重要的在于拓寬了我們研究歷史的視野，這些都令我受益匪淺。
記者：你為什么選擇跨專(zhuān)業(yè)至馬克思主義理論專(zhuān)業(yè)讀研？
王瑞琪：在高中階段我就是一名文科生，對歷史及政治有著(zhù)濃厚的興趣。此外，我本科期間所學(xué)習的經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、金融學(xué)等知識與馬克思主義理論專(zhuān)業(yè)有一定的相通之處。未來(lái)我也渴望成為一名合格的思政課教師，因為社會(huì )的發(fā)展需要思想的先行，更需要堅實(shí)的理論做基礎。我認為大學(xué)期間的專(zhuān)業(yè)課是教會(huì )大家生存的技能和本領(lǐng)，而思政課則是拓寬大家看待世界的眼界和格局。
記者：你曾參加過(guò)哪些和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)？
王瑞琪：讀研期間，我曾參加過(guò)馬克思主義學(xué)院2023年暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐。在這次活動(dòng)中，我們團隊前往貴州省銅仁市思南縣張家寨鎮，開(kāi)展了支教、理論宣講、走訪(fǎng)調研、文藝匯演等活動(dòng)。我負責前往當地的張家寨小學(xué)開(kāi)展支教活動(dòng)。由于這所小學(xué)的學(xué)生大多都是留守兒童，為更好地幫助他們健康成長(cháng)，我們特別設置了“煩惱盒子”環(huán)節，引導學(xué)生將自身煩惱寫(xiě)下來(lái)，匿名放入煩惱盒子中，并逐一對煩惱進(jìn)行疏導，鼓勵學(xué)生們努力學(xué)習，以自身行動(dòng)拓寬走出大山的路，未來(lái)以自身所學(xué)回報家鄉，助力實(shí)現鄉村振興。
（核稿：李曉 編輯：劉倩）
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