讓精神之火照亮我們前行的路

2017年2月9日，農歷正月十三，春節剛過(guò)，乍暖還寒。逸夫樓405會(huì )議室里，時(shí)任校長(cháng)姚書(shū)志就開(kāi)展凝練大學(xué)精神工作，聽(tīng)取相關(guān)職能部門(mén)意見(jiàn)建議。大家暢所欲言，討論熱烈，一片熱氣騰騰的景象。會(huì )后，姚書(shū)志對宣傳部負責人說(shuō)，“從剛才大家意見(jiàn)觀(guān)點(diǎn)上，我能感覺(jué)到同志們對建設我們自己的大學(xué)精神充滿(mǎn)自信。宣傳部要按照全國全省高校思想政治工作會(huì )議關(guān)于凝練大學(xué)精神、增強校園文化感召力的任務(wù)部署，在校黨委的總體把握、整體思考上，做好資料征集和有關(guān)調研，迅速啟動(dòng)我校大學(xué)精神的總結凝練。要充分發(fā)揚民主，要使這項工作經(jīng)得起推敲，經(jīng)受的了歷史的檢驗?！?/p>

有一個(gè)目標，因思想碰撞而逐漸清晰

為做好這項工作，校黨委副書(shū)記楊欲曉提出了基本的工作思路，那就是我校大學(xué)精神的討論凝練，要將高校的使命與我校的個(gè)性特征結合起來(lái)，與社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)相一致，最終形成師生公認、社會(huì )認可、自成體系的大學(xué)精神的有關(guān)表述。在他的主持下，宣傳部迅速組建了由不同學(xué)科專(zhuān)業(yè)背景的校內專(zhuān)家學(xué)者、有關(guān)職能部門(mén)負責人、離退休老同志代表組成的專(zhuān)家組，開(kāi)展一系列熱烈的討論：

“要從校史、校訓、?；?、校歌中去汲取營(yíng)養，從辦學(xué)理念和辦學(xué)定位中去凝練?！?/p>

“總結凝練大學(xué)精神要體現學(xué)校的特色、辦學(xué)精神、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)。凝練過(guò)程中，一方面要靠專(zhuān)家組的凝練與歸納，另一方面要深入廣大師生、社會(huì )與校友中間，開(kāi)展廣泛的討論與豐富的論證?！?/p>

“大學(xué)精神是一個(gè)大學(xué)的精神烙印，我校大學(xué)精神離不開(kāi)一代代科大人在建校、搬遷過(guò)程中展現的自強不息精神與三實(shí)作風(fēng)，以及跟隨時(shí)代變遷與時(shí)俱進(jìn)謀求發(fā)展的精神，需要在集思廣益基礎上，不斷深挖、提煉、發(fā)揚?！?/p>

“科大精神的凝練要根植于我校三次創(chuàng )業(yè)、兩次搬遷、一次劃轉的自強不息精神，吸收愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神的滋養?！?/p>

“應形神兼備地對我校三實(shí)作風(fēng)、輕工引領(lǐng)、追求卓越、包容發(fā)展等精神內核進(jìn)行歸納總結?！?/p>

……

參考其他高校的案例，用簡(jiǎn)潔凝練的幾個(gè)詞或幾句話(huà)，既要總結近60年的精神文化傳統，又要關(guān)注當下，面向未來(lái)，要立得住、管的遠，其難度可想而知。大學(xué)精神是什么？它與校風(fēng)校訓的關(guān)系如何？怎么做？從哪里做起？……一大堆的問(wèn)題等待專(zhuān)家組去梳理。于是，一場(chǎng)、兩場(chǎng)、三場(chǎng)、四場(chǎng)的專(zhuān)家組座談會(huì )，有觀(guān)點(diǎn)碰撞，有思想闡釋?zhuān)械皖^沉思，有提筆疾書(shū)，在一種開(kāi)放又包容的氣氛里，專(zhuān)家們在做一件前所未有的工作，每個(gè)人都深知肩上的使命和責任重大。也是這一場(chǎng)一場(chǎng)的交流討論，讓抽象的大學(xué)精神一步一步明晰起來(lái)，也讓專(zhuān)家組內部的思想認識漸漸地統一起來(lái)。

結合前期的討論，專(zhuān)家組認為，我校大學(xué)精神應該包含簡(jiǎn)稱(chēng)和內涵表述兩個(gè)部分。應該將“三次創(chuàng )業(yè)，兩次搬遷，一次劃轉”、“自強不息、艱苦奮斗”、“忠誠自強、求真求實(shí)” 、“至誠至博、求實(shí)創(chuàng )新”等高認可度、凸顯學(xué)校精神文化特征的核心質(zhì)素納入大學(xué)精神表述之中?？梢圆扇∠纫缀箅y的辦法，先將我校大學(xué)精神的內涵表述討論成熟，在此基礎上，再行考慮大學(xué)精神簡(jiǎn)稱(chēng)合適方案。

校黨委書(shū)記姚書(shū)志十分重視這項工作，多次聽(tīng)取有關(guān)匯報，并就完善相關(guān)程序提出工作意見(jiàn)，及時(shí)指導這項工作的有序推進(jìn)。校長(cháng)馬建中也很關(guān)心大學(xué)文化建設工作，他就凝練學(xué)校特色方面提出很好的工作意見(jiàn)。兩位領(lǐng)導同志還在多個(gè)場(chǎng)合，殷切囑托校內專(zhuān)家教授、離退休老同志為總結凝練我校大學(xué)精神出思想、提觀(guān)點(diǎn)、聚才智。

副校長(cháng)郭霄鵬也參與了專(zhuān)家組的多次討論，提出了很多工作意見(jiàn)建議。

年逾古稀的俞從正教授住在太白北路，聽(tīng)說(shuō)要召開(kāi)專(zhuān)家組座談會(huì )，欣然應允，坐公交車(chē)繞了半個(gè)西安城來(lái)校參加座談。老人精神矍鑠，談鋒甚健，每憶及艱苦辦學(xué)的人和事，淚光在眼角閃動(dòng)，讓人動(dòng)容。

莊關(guān)然教授在受邀為學(xué)校大學(xué)精神的凝練提交建議時(shí)，不顧年事已高，于9月13日至15日連寫(xiě)了《關(guān)于“三次創(chuàng )業(yè)，兩次搬遷，一次劃轉”的由來(lái)》等四封信，敘述有關(guān)歷史細節，提出自己的觀(guān)點(diǎn)?？傆?000余字的信件，73歲的老人完全是用工筆正楷書(shū)寫(xiě)的，文字秀麗，頁(yè)面整潔?？梢韵胂蟮?，老教授是在深思熟慮后一氣呵成，寫(xiě)出了忠誠，寫(xiě)就了愛(ài)校榮校的真性情。

張淳教授兩度撰文，觀(guān)點(diǎn)鮮明，文思縝密，字里行間，流淌著(zhù)老科大人堅持文化自信、奮力砥礪前行的豪情。董繼先教授談及我校大學(xué)文化精髓，熱情滿(mǎn)懷，激情洋溢，三言?xún)烧Z(yǔ)就拉出了我校大學(xué)精神的內涵表述原初框架，深得專(zhuān)家組同志贊許……

思想的火花在激烈碰撞，工作的目標逐漸地清晰起來(lái)。匯集意見(jiàn)，梳理提純，再返專(zhuān)家組，討論修改，再整理歸并，又征求意見(jiàn)。五易其稿，終得專(zhuān)家組內部共識。其間，有關(guān)校領(lǐng)導又約請校內有關(guān)專(zhuān)家、離退休老同志、部分學(xué)院領(lǐng)導班子提出意見(jiàn)建議，先后收到二十余條書(shū)面意見(jiàn)建議。最終，形成“惟實(shí)惟新、惟精惟勤”“至誠至博、至美至善”“忠誠自強、求真求實(shí)”“自由探索、求實(shí)創(chuàng )新”“自強不息、艱苦奮斗”等5條專(zhuān)家組意見(jiàn)。

有一把薪火，因你的匯入而愈加熱烈

為進(jìn)一步征求全體師生員工和廣大校友的意見(jiàn)，再次征集新的意見(jiàn)建議，校黨委決定，自9月19日至10月15日，面向全校師生員工和廣大校友開(kāi)展大學(xué)精神大討論活動(dòng)。討論征集活動(dòng)由各分黨委（黨總支、直屬黨支部）負責組織教職員工的討論，學(xué)工部和校團委負責學(xué)生的意見(jiàn)征集，校友總會(huì )負責征集校友方面的意見(jiàn)建議。

歷時(shí)近一月的大學(xué)精神大討論活動(dòng)在師生中產(chǎn)生強烈反響，除了出差在外等原因，廣大教職員工都積極、踴躍地參與到大學(xué)精神的熱烈討論中來(lái)。先后有1768名教職工（含離退休老同志）、4714名學(xué)生以及20余個(gè)校友分會(huì )參加討論并反饋意見(jiàn)，又征集到“瑧于明德、止于至善”“求實(shí)創(chuàng )新、自強不息”“至誠至博、自強不息”“三創(chuàng )兩遷”“惟實(shí)惟新、至誠至博”等9條意見(jiàn)建議。

后勤集團黨總支在組織全體黨員和群眾開(kāi)展討論中，除了對專(zhuān)家組意見(jiàn)提出表態(tài)之外，集團職工又討論提出了一個(gè)新表述，并附上了字斟句酌、有理有據的上千字的表述說(shuō)明。

職教學(xué)院同志們對大學(xué)文化建設提出了一個(gè)構建文化體系的新構想。

易班平臺為了增強學(xué)生的參與度，專(zhuān)門(mén)創(chuàng )建了一個(gè)參與模塊，方便學(xué)生的投票。

校團委充分發(fā)動(dòng)學(xué)生社團組織，通過(guò)座談會(huì )、隨機訪(fǎng)問(wèn)、問(wèn)卷調查等方式開(kāi)展調研。

校友總會(huì )利用校友微信群、QQ群等有效手段，及時(shí)與各地校友分會(huì )聯(lián)絡(luò )，征求校友意見(jiàn)建議。

楊建橋教授身在外地，返校后第一時(shí)間就親赴宣傳部，提出自己的意見(jiàn)。

……

廣大師生和校友的熱情參與，體現了幾代科大人對我們的大學(xué)精神的殷切期盼！正如校黨委書(shū)記姚書(shū)志所說(shuō)，“要通過(guò)大學(xué)精神大討論活動(dòng)，喚起師生的文化自覺(jué)意識，不斷增強文化自信。要在大學(xué)精神的討論凝練中，完善學(xué)校的頂層文化設計，激發(fā)并凝聚廣大教職工干事創(chuàng )業(yè)的激情，為學(xué)校的改革發(fā)展煥發(fā)內生動(dòng)力，構建起我們自己的精神家園?！?img border="0" src="/_mediafile/new/2017/11/03/2pp7gbptod.jpg" align="middle" />

有一種信念，因你的明晰而更加堅定

總體來(lái)看，“自強不息、艱苦奮斗”“忠誠自強、求真求實(shí)”“惟實(shí)惟新、惟精惟勤”“自由探索、求實(shí)創(chuàng )新”等意見(jiàn)表述，都鮮明地體現了學(xué)校精神文化積淀的某一個(gè)方面。但是，以以上單獨某一表述作為我校大學(xué)精神，尚不能完全涵蓋學(xué)校大學(xué)精神的全部?jì)群?，也不能充分體現學(xué)校思想文化建設的特色和學(xué)校發(fā)展進(jìn)步的歷史邏輯和現實(shí)特征。特別是“至誠至博、至美至善”的表述，師生的贊同度很高，主要是因為師生對校訓的高度認同感。

大學(xué)精神作為一所大學(xué)最頂層的思想文化設計，有著(zhù)豐富的內涵，涵蓋并包含著(zhù)校風(fēng)、校訓、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等精神文化資源。大學(xué)精神應該高于校訓，又包含著(zhù)校訓。單純以校訓內容作為大學(xué)精神，不完整、不科學(xué)，不合乎大學(xué)文化建設的內在規律性。

綜合多次征求到的意見(jiàn)建議，經(jīng)校黨委會(huì )討論通過(guò)，決定以“三創(chuàng )兩遷”精神作為我校大學(xué)精神的簡(jiǎn)稱(chēng)，并以此統領(lǐng)師生提出的以上合理表述，概括凝練為“自強不息、艱苦奮斗的創(chuàng )業(yè)精神；求實(shí)創(chuàng )新、銳意進(jìn)取的科學(xué)精神；扎根西部、服務(wù)社會(huì )的奉獻精神”，形成關(guān)于我校大學(xué)精神的完整表述。

自2017年2月9日至10月27日，歷時(shí)9個(gè)月，我校大學(xué)精神凝練工作基本完成。

回首陜西科技大學(xué)近60年的歷史，可以說(shuō)，幾代陜科大人在創(chuàng )業(yè)——搬遷——又創(chuàng )業(yè)（劃轉）——又搬遷——再創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中，累蹶累起，百折不撓，屢創(chuàng )佳績(jì)。支撐陜西科技大學(xué)不斷發(fā)展壯大的，正是以自強不息、艱苦奮斗的創(chuàng )業(yè)精神，求實(shí)創(chuàng )新、銳意進(jìn)取的科學(xué)精神和扎根西部、服務(wù)社會(huì )的奉獻精神為內涵的“三創(chuàng )兩遷”精神。這精神猶如一把熊熊燃燒的火炬，指引并激勵著(zhù)我們奮勇前行。也是在一代代的傳承接力中，團結和激勵著(zhù)科大人，走過(guò)了艱難曲折又波瀾壯闊的發(fā)展歷程，這是陜科大人最可寶貴的精神財富！

站在新時(shí)代，我們再出發(fā)。

讓陜科大在“三步走”轉型發(fā)展中，實(shí)現“四個(gè)一流”和“雙一流”追趕超越的發(fā)展目標，這是我們的“科大夢(mèng)”，也是我們最堅定的信念。

凝聚歷史文化傳統、體現鮮明精神文化特色、匯聚著(zhù)當代陜科大人意志品質(zhì)的大學(xué)精神，就是我們陜科大人文化自信的底氣。

讓我們在“三創(chuàng )兩遷”精神下團結起來(lái)，在辦好人民滿(mǎn)意的高等教育的偉大實(shí)踐中，增強文化自新能力，培育文化軟實(shí)力，堅持好、傳承好、發(fā)展好我們的大學(xué)精神，讓精神之火照亮我們前行的路。

向團結奮進(jìn)、拼搏自強的陜科大人致敬！

（核稿：崔楠 編輯：劉倩）