【黨旗在飄揚】（八）

【編者按】我?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習教育開(kāi)展以來(lái)，各基層黨組織充分調動(dòng)和發(fā)揮基層黨支部的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，充分利用各種陣地設施、資源手段開(kāi)展學(xué)習教育，實(shí)現了學(xué)習教育有特色。為更好地營(yíng)造“兩學(xué)一做”學(xué)習教育氛圍，現開(kāi)設【黨旗在飄揚】專(zhuān)欄，及時(shí)總結推廣基層黨組織開(kāi)展學(xué)習教育的好的經(jīng)驗做法，進(jìn)一步激發(fā)基層黨組織和廣大黨員的積極性和創(chuàng )造性，推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習教育不斷深入。

靈活多樣接地氣 多措并舉創(chuàng )平臺

——輕工學(xué)院分黨委多種方法促學(xué)生支部落實(shí)“兩學(xué)一做”

“兩學(xué)一做”學(xué)習教育開(kāi)展以來(lái)，輕工學(xué)院分黨委認真貫徹落實(shí)校黨委“兩學(xué)一做”學(xué)習教育工作安排，努力引導全體黨員增強“四個(gè)意識”，堅定理想信念，尊崇黨章，遵守黨規，做合格黨員。特別是在對學(xué)生黨支部開(kāi)展學(xué)習教育的指導中，學(xué)院分黨委嘗試創(chuàng )新內容與形式，使學(xué)習教育更加貼近學(xué)生實(shí)際需求，避免“形式主義”，真正讓學(xué)習教育“落地生根”。

一、指導研究生各支部豐富組織生活會(huì )題材，在重溫黨史中堅定理想信念

組織生活會(huì )是基層黨支部活動(dòng)的重要形式。為了避免單純文件學(xué)習過(guò)程中的枯燥，輕工學(xué)院分黨委指導研究生各支部除了學(xué)習黨章、黨規、系列講話(huà)外，可以開(kāi)展以黨史為題材，以“堅定理想信念”為導向，學(xué)生黨員真正感興趣、效果顯著(zhù)的專(zhuān)題組織生活會(huì )。研究生各支部，通過(guò)黨史資料導讀與紀錄片的學(xué)習，重溫了中國共產(chǎn)黨的建立過(guò)程，以及發(fā)展壯大的艱辛歷程。在學(xué)習中，感悟老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家高尚的品格、堅定的理想信念以及樸實(shí)的工作作風(fēng)。學(xué)習完成后，研究生各支部以“學(xué)習先烈精神，發(fā)揮模范作用”為主題引發(fā)支部黨員思考與討論。同學(xué)們在熱烈的討論中達成共識：生活在和平年代，雖無(wú)戰火硝煙，但平時(shí)的學(xué)習與科研工作猶如戰場(chǎng)，都需要勤奮思考，踏實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)，方能取得良好的成績(jì)；同時(shí)，只有堅定理想信念，埋頭苦干，才能讓自己得到鍛煉與發(fā)展。

二、嘗試黨課課改，促使黨課更加貼近學(xué)生需求，不斷提高黨性修養

為了改變以往黨課晦澀、抽象的理論灌輸模式，激發(fā)黨員黨課學(xué)習興趣，確?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習教育取得實(shí)效，輕工學(xué)院分黨委嘗試在黨課培訓上進(jìn)行創(chuàng )新。領(lǐng)導干部率先垂范，帶頭講黨課，進(jìn)行課改。首先，在授課形式上，將理論與豐富的視頻、圖片、黨史小故事相互摻雜講授，增加黨課趣味性，引發(fā)同學(xué)們關(guān)注與思考。其次，在授課內容上，黨課緊跟時(shí)代步伐，針對社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題、學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行講解。在具體問(wèn)題的討論中，敢于碰敏感問(wèn)題，敢于明辨是非，敢于講真話(huà)。如在“如何做一名合格黨員”的問(wèn)題探討中，學(xué)院分黨委書(shū)記李新平老師提出：“先做人、后做事，黨員要不斷加強黨性修養。黨性是黨員的立身之本，也是做人的根本。沒(méi)有信仰的人無(wú)法成為一個(gè)高尚的人，沒(méi)有黨性的黨員無(wú)法成為一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員?！蓖瑫r(shí)，他要求廣大學(xué)生黨員認真研讀劉少奇同志的《論共產(chǎn)黨員的修養》來(lái)提高自己對這個(gè)問(wèn)題的認識。

三、開(kāi)創(chuàng )“互聯(lián)網(wǎng)+”易班網(wǎng)絡(luò )黨支部，加強平臺建設，保障學(xué)習效果

隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )對于大學(xué)生黨員的影響力也日益增加。學(xué)院分黨委以易班軟件作為實(shí)施載體，創(chuàng )新學(xué)生黨建工作模式，運用網(wǎng)絡(luò )平臺開(kāi)展黨支部建設工作，建立了易班網(wǎng)絡(luò )黨支部。易班網(wǎng)絡(luò )黨支部積極推送“兩學(xué)一做”學(xué)習教育資料，將傳統的基層黨建模式拓展到手機終端，營(yíng)造了人人學(xué)習黨章黨規、人人學(xué)習系列講話(huà)、人人爭做合格黨員的濃厚輿論氛圍。通過(guò)推送黨史、黨規、總書(shū)記的系列重要講話(huà)等資料，實(shí)現學(xué)習過(guò)程中及時(shí)交流討論，并且黨支部成員可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習，將碎片化的時(shí)間化整為零，取得了與以往會(huì )議灌輸、課堂教育不一樣的效果。黨員學(xué)習后，及時(shí)通過(guò)易班平臺匯報學(xué)習心得，互通互報學(xué)習效果，形成良好學(xué)習氛圍。由“要我學(xué)”轉換成“我要學(xué)”，學(xué)習主動(dòng)性得到提高，學(xué)習效果明顯提升。易班網(wǎng)上黨支部的建立，可以隨時(shí)了解學(xué)生黨員思想動(dòng)態(tài)，加強溝通交流的便利性。此外，易班黨支部的教育活動(dòng)不會(huì )因為假期而中斷，學(xué)生黨員在假期依然可以在易班網(wǎng)絡(luò )資源平臺上加強學(xué)習，形成放假不“放學(xué)”的教育新局面?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”易班網(wǎng)絡(luò )黨支部的創(chuàng )建，增加了“兩學(xué)一做”學(xué)習教育的吸引力和感染力；同時(shí)，通過(guò)組織實(shí)施線(xiàn)上話(huà)題討論、學(xué)習心得共享等方式，改變了傳統黨支部組織生活會(huì )固定時(shí)間、地點(diǎn)的模式，使支部活動(dòng)更加靈活、更接地氣，提高了黨員參與度，保證了學(xué)習效果。

（核稿：方潤澤  編輯：王興東）