為熱烈慶祝第32個(gè)教師節，大力宣傳人民教師教書(shū)育人的感人事跡，引導廣大教師爭做黨和人民滿(mǎn)意的“四有”好老師，在全社會(huì )進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)尚，今年4月以來(lái)，教育部協(xié)助中央媒體開(kāi)展了第七屆全國教書(shū)育人楷模推選活動(dòng)。經(jīng)過(guò)各省推薦、媒體展示、公眾投票、組委會(huì )推選，日前，共推選出游向紅等10名全國教書(shū)育人楷模。
推選過(guò)程中，人民日報、光明日報、中國教育報及人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、光明網(wǎng)、中青在線(xiàn)、新浪網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、中國教育新聞網(wǎng)、教育部門(mén)戶(hù)網(wǎng)站刊登了候選人名單及簡(jiǎn)介，面向社會(huì )公示，接受群眾投票。在投票基礎上，按照師德表現、教書(shū)育人工作實(shí)績(jì)等衡量標準，推選委員會(huì )經(jīng)過(guò)充分討論醞釀和無(wú)記名投票，最終推選出10位全國教書(shū)育人楷模。這10位楷模分別是：北京市豐臺區第二幼兒園園長(cháng)游向紅（女）；沈陽(yáng)農業(yè)大學(xué)教授李天來(lái)；江西省宜春市奉新縣澡下鎮白洋教學(xué)點(diǎn)教師支月英（女）；河南省洛陽(yáng)市老城區培智學(xué)校教師劉文婷（女）；湖北省武漢市第二輕工業(yè)學(xué)校教師禹誠（女）；廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師林冬妹（女）；廣西南寧市第二中學(xué)教師徐華；昆明醫科大學(xué)教授何黎（女，彝族）；四川省廣元市青川縣紅光小學(xué)教師文天立；青海省玉樹(shù)藏族自治州稱(chēng)多縣歇武鎮中心寄宿制學(xué)校教師王宏（藏族）。
10位全國教書(shū)育人楷模涵蓋高等教育、職業(yè)教育、基礎教育、學(xué)前教育、特殊教育等各級各類(lèi)教育，全部獲得過(guò)省部級以上獎勵，在師德師風(fēng)、教書(shū)育人等方面均有突出表現。他們的先進(jìn)事跡集中體現了新時(shí)期廣大教師爭做黨和人民滿(mǎn)意的“四有”好老師，弘揚和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的新形象新風(fēng)貌。
2016年全國教書(shū)育人楷模簡(jiǎn)要事跡
游向紅，女，漢族，1962年12月出生，中共黨員，北京市豐臺區第二幼兒園園長(cháng)、黨支部書(shū)記。她堅守幼教事業(yè)35年，以忠于教育事業(yè)的情懷、一心為公的精神，帶領(lǐng)豐臺第二幼兒園不斷前進(jìn)，一步步成為區、市級示范幼兒園，從一園多址發(fā)展成為“豐臺二幼教育集團”。她不斷推動(dòng)教學(xué)科研創(chuàng )新，形成“浸潤愛(ài)、延展趣、陶冶美”的教育特色，豐臺二幼先后榮獲北京市辛勤育苗單位、北京市教科研先進(jìn)集體、北京市精神文明單位等稱(chēng)號，她本人也獲得北京市“三八”紅旗獎?wù)碌葮s譽(yù)。
李天來(lái)，男，漢族，1955年11月出生，中共黨員，沈陽(yáng)農業(yè)大學(xué)教授、中國工程院院士。他以三尺講臺為榮，一直工作在教學(xué)和科研第一線(xiàn)，為我國設施園藝學(xué)科與產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了突出貢獻。他長(cháng)期致力于日光溫室蔬菜栽培研究，不僅解決了北方冬季吃菜難問(wèn)題，而且促進(jìn)了農民增收。他注重團隊建設，努力為團隊成員搭建成長(cháng)平臺。曾獲國家級教學(xué)名師、農業(yè)部有突出貢獻中青年專(zhuān)家、遼寧省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、遼寧省“五一”獎?wù)碌葮s譽(yù)。
支月英，女，漢族，1961年5月出生，中共黨員，江西省宜春市奉新縣澡下鎮白洋教學(xué)點(diǎn)教師。她幾十年堅守在偏遠的山村講臺，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處的兩代人。她努力創(chuàng )新教學(xué)方法，總結出適合鄉村教學(xué)點(diǎn)的動(dòng)靜搭配教學(xué)法。她關(guān)愛(ài)孩子，資助貧困生，不讓一個(gè)孩子輟學(xué)。她走得最多的是崎嶇山路，想得最多的是如何教好深山里的孩子。曾獲全國模范教師、全國崗位學(xué)雷鋒標兵、江西省“龔全珍式好干部”、江西省“三八”紅旗手等榮譽(yù)。
劉文婷，女，漢族，1972年10月出生，中共黨員，河南省洛陽(yáng)市老城區培智學(xué)校教師。她始終如一地為殘障兒童上課和服務(wù)，把責任和關(guān)愛(ài)融入到每天工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她執著(zhù)于對智障音樂(lè )教學(xué)的探索與追求，堅持用音樂(lè )打開(kāi)殘障孩子的美麗世界。她積極推動(dòng)殘障孩子走進(jìn)社區、參加社會(huì )實(shí)踐，幫助他們樹(shù)立自強不息的信心，掌握獨立生活的技能。她根據學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)設特長(cháng)訓練課，先后培養了30多名特奧運動(dòng)員，獲得國家級和世界級金、銀、銅牌70余枚。先后獲得全國優(yōu)秀教育工作者、河南省優(yōu)秀教師、河南省師德標兵、河南最美教師、河南好人等榮譽(yù)。
禹誠，女，漢族，1972年5月出生，中共黨員，湖北省武漢市第二輕工業(yè)學(xué)校教師。她承擔十幾門(mén)課程教學(xué)任務(wù)，探索出了一套獨特的數控技能大賽訓練模式和方法，指導學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽中連續7年摘金奪銀。她把簡(jiǎn)單的工作做到極致，善于在平凡的崗位上不斷創(chuàng )新，憑著(zhù)自己精湛的專(zhuān)業(yè)技能和高尚的師德風(fēng)范，帶領(lǐng)數控專(zhuān)業(yè)不斷取得進(jìn)步。她將積累的經(jīng)驗無(wú)私傳授給青年教師，成功打造了一個(gè)高水平的數控教學(xué)團隊。曾獲全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、中國首屆職教名師、全國輕工行業(yè)先進(jìn)工作者、湖北名師等榮譽(yù)。
林冬妹，女，漢族，1964年12月出生，中共黨員，廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師。她把“當一名優(yōu)秀思政課教師”作為畢生追求，幫助學(xué)生“扣好人生第一顆扣子”。她以“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育情懷，給學(xué)生生活上的幫助、行為上的指引、思想上的啟迪。她將“德與法”教育有機結合，指導學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，為教職工、學(xué)生等開(kāi)設專(zhuān)題講座200余場(chǎng)，受眾達4萬(wàn)多人次。曾獲全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、全國職業(yè)學(xué)校育人楷模、全國教育系統巾幗建功標兵、全國高校優(yōu)秀思想政治理論課教師等榮譽(yù)。
徐華，男，漢族，1969年1月出生，中共黨員，廣西南寧市第二中學(xué)教師。他以“耐住寂寞，堅韌做人”的態(tài)度長(cháng)年堅守在教育教學(xué)一線(xiàn),連續21年擔任班主任。他帶了7屆學(xué)生，每一個(gè)班級均被評為市、區優(yōu)秀班集體。作為“八桂名師”，他在廣西區內外作了近百場(chǎng)專(zhuān)題報告，感染和激勵了許多教師?！敖虒W(xué)生三年、想學(xué)生三十年、想國家民族三百年”，這是他對教育事業(yè)的情懷與承諾，也是他在教學(xué)科研中一步步踐行著(zhù)的誓言。曾獲全國模范教師、蘇步青數學(xué)教育一等獎、廣西青少年成長(cháng)成才導師等榮譽(yù)。
文天立，男，漢族，1957年2月出生，中共黨員，四川省廣元市青川縣紅光小學(xué)教師。他從教40年，一輩子扎根偏遠鄉村，努力為山鄉孩子的成長(cháng)鋪路。他帶領(lǐng)教師在艱苦山區護送學(xué)生上下學(xué)，20余年從未間斷。汶川地震中，他奮不顧身勇救受災學(xué)生并積極參與災后重建和復課工作。他積極更新教學(xué)理念，轉變教學(xué)思想，總結探索出了自己的教學(xué)模式，取得了良好的教學(xué)成績(jì)，受到社會(huì )贊譽(yù)。曾獲全國模范教師、教育系統抗震救災英雄、抗震救災感動(dòng)中國師德標兵、四川省“五一”勞動(dòng)獎?wù)碌葮s譽(yù)。
何黎，女，彝族，1962年8月出生，中共黨員，昆明醫科大學(xué)第一附屬醫院教授、主任醫師。從教30年，一直堅守在教學(xué)一線(xiàn)。作為教學(xué)名師，她始終堅持為本科學(xué)生上課，深受學(xué)生喜愛(ài)。她采用案例式教學(xué)，構建教學(xué)流程，建立具有云南地方特色的皮膚性病學(xué)教學(xué)體系，并首次以病案討論形式主編教材。她秉持“育人德為先，身教勝言傳”的理念，努力將最新理論和精湛醫術(shù)傳授給廣大學(xué)生及臨床醫生，培養了大量實(shí)用型醫學(xué)人才。曾獲全國勞動(dòng)模范、全國優(yōu)秀教師、全國先進(jìn)女職工等榮譽(yù)。
王宏，男，藏族，1965年5月出生，中共黨員，青海省玉樹(shù)藏族自治州稱(chēng)多縣歇武鎮中心寄宿制學(xué)校教師。從教28年來(lái)，一直默默耕耘在基層農牧區學(xué)校教學(xué)一線(xiàn)。他踐行“愛(ài)與責任”教書(shū)育人理念，以校為家、不改初心，以心換心、以愛(ài)育愛(ài)。2010年玉樹(shù)大地震中，王宏不顧身體殘疾，積極投身抗災救災工作，并帶頭為災區捐款。他堅持創(chuàng )新求進(jìn)，大膽變革傳統教學(xué)，讓孩子成為課堂主人。他還積極參加教育科研活動(dòng)，是老師們公認的“學(xué)習型教師”、教師團隊中的領(lǐng)頭雁和帶路人。曾獲青海省中小學(xué)優(yōu)秀思政教師等榮譽(yù)。
（核稿：崔楠 編輯：雷超）
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