【輔導員享談】迎評促建，他們身在一線(xiàn)

張健深知，學(xué)風(fēng)建設成果見(jiàn)于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常工作。他嚴格執行學(xué)院“五位一體”的學(xué)生管理制度，即落實(shí)“晚點(diǎn)名制度、請銷(xiāo)假制度、課堂考勤制度、晚歸（夜不歸宿）報備制度、假期去向登記制度”等學(xué)生安全管理制度，以此為基礎確保良好的學(xué)風(fēng)、舍風(fēng)養成。

張健堅持每周深入宿舍，同學(xué)生談心談話(huà)，排查安全隱患、了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，確保安全穩定不破底線(xiàn)。將學(xué)風(fēng)建設工作作為重要基礎性工作，常抓不懈，在迎接學(xué)校本科教學(xué)審核評估工作中負責學(xué)院學(xué)風(fēng)督導工作，深入課堂，發(fā)現問(wèn)題、督促學(xué)風(fēng)整改。同時(shí)，還注重學(xué)生的全面發(fā)展，鼓勵學(xué)生參與各類(lèi)文體、科技競賽活動(dòng)，所帶學(xué)生中多人獲得國家、省級獎項。

電信學(xué)院任歡：一心投入 做好評估

按照學(xué)院審核評估工作方案的總體要求，任歡在電信學(xué)院學(xué)風(fēng)督察小組的輔助下，堅持輔導員、紀檢部、班級三級學(xué)風(fēng)檢查機制，每周不少于2次檢查，覆蓋分管的所有班級，敦促各班學(xué)生晨讀、晚自習，督促學(xué)生不遲到、不早退、不曠課，自覺(jué)遵守課堂紀律。每周組織集體大掃除1次、深入檢查覆蓋全體學(xué)生宿舍。并組織學(xué)生張貼具有標志性的宿舍門(mén)貼、床貼，創(chuàng )建了溫馨、互助、積極向上的氣氛。


                                                        任歡老師（中）和學(xué)生一起張貼宿舍標識

任歡帶領(lǐng)學(xué)院紀檢部的同學(xué)，負責對學(xué)生的上課出勤、晚自習出勤、課堂紀律等情況進(jìn)行及記錄，于每周日提交至各年級老師，對于不遵守課堂紀律，課堂學(xué)風(fēng)狀態(tài)欠佳、違反公寓管理規定，宿舍精神風(fēng)貌欠佳，宿舍衛生狀況較差的個(gè)人、集體進(jìn)行督促改正，作為年度評獎評優(yōu)、組織發(fā)展的重要依據。

經(jīng)管學(xué)院張沖：注重引導強化落實(shí)扎實(shí)做好審核評估工作

在審核評估工作中，張沖立足本職，注重引導學(xué)生對審核評估工作的認識，強化對審核評估相關(guān)工作的落實(shí)和監督，扎實(shí)做好每項工作，為審核評估工作貢獻力量。


                                              張沖老師（中）和學(xué)生在一起

作為學(xué)院共青團工作負責人，他注重發(fā)揮廣大團學(xué)干部的表率作用，及時(shí)召開(kāi)迎審核評估團學(xué)組織動(dòng)員大會(huì )：作為國貿學(xué)生第二黨支部書(shū)記，他注重將審核評估工作和“兩學(xué)一做”學(xué)習教育結合起來(lái)，注重自我學(xué)習，全面掌握審核評估重點(diǎn)每項指標要求。作為學(xué)院2016級年級組組長(cháng)，他組織利用學(xué)生干部例會(huì )等多種方式加強對審核評估相關(guān)知識點(diǎn)的宣講，讓廣大學(xué)生干部和普通同學(xué)認識到審核評估是全校共同的大事。他注重對學(xué)生日常學(xué)習和行為習慣的監督，堅持深入課堂和宿舍，在晨讀、晚自習和宿舍衛生中表現欠佳的學(xué)生或集體進(jìn)行教育，確保審核評估工作的各項要求落到實(shí)處。

化工學(xué)院宮瑋：注重引導嚴格規范認真落實(shí)

樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)是大學(xué)生成材的關(guān)鍵所在，學(xué)風(fēng)問(wèn)題影響學(xué)校教育質(zhì)量和人才培養水平,同時(shí)也影響學(xué)生的學(xué)習績(jì)效,乃至今后的成長(cháng)和進(jìn)步。

作為一名輔導員，他在學(xué)風(fēng)建設中注重“導”、“嚴”、“實(shí)”，即在思想道德教育中注重一個(gè)“導”字,在行為規范管理中強調一個(gè)“嚴”字,在學(xué)生事務(wù)服務(wù)中突出一個(gè)“實(shí)”字。以思想教育為首，通過(guò)線(xiàn)上（易班、微信群、QQ群等）線(xiàn)下（主題班會(huì )、主題團日活動(dòng)）相結合，引導學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，培養學(xué)生學(xué)習的興趣和自覺(jué)性；以規章制度為綱，通過(guò)制度的宣傳、嚴格的管理，獎優(yōu)懲劣，提高學(xué)生自制力，以形成良好的學(xué)習氛圍；以日常服務(wù)為輔，通過(guò)查課、聽(tīng)課、查寢等，扎實(shí)做好日常服務(wù)工作，為學(xué)生創(chuàng )造各種條件，組織學(xué)生開(kāi)展各種活動(dòng)，讓學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行身心的鍛煉和修養，自覺(jué)地參與到學(xué)風(fēng)建設的各項工作中來(lái) ，在參與過(guò)程中認識自我、挖掘自我、完善自我。

設藝學(xué)院周柯：踏實(shí)工作 用青春熱情迎接本科評估

為了更好的迎接本科教學(xué)評估，周柯能以身作則，利用共青團的工作向全院團員介紹本科教學(xué)評估的重要性，讓全院每位團員能認識教學(xué)評估。

他利用團學(xué)組織，學(xué)生會(huì )、青年志愿者服務(wù)團、青年設計師聯(lián)盟營(yíng)造了良好的“青春”氛圍，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習中能到得到放松和鍛煉。這種良好的活動(dòng)氛圍能幫助學(xué)生積極參與到迎評工作中去，從心理上給他們以認同感，提升學(xué)生的積極性。團日活動(dòng)的順利開(kāi)展幫助同學(xué)們認識到團隊的認同感，從而認識到學(xué)校是個(gè)大家庭，迎評工作關(guān)系到每個(gè)人，要從自身做起，不掉隊。通過(guò)這種活動(dòng)課的開(kāi)展，相比傳統的說(shuō)教形式更有作用，效果也有明顯提升。

文理學(xué)院王蒙：在不平凡的時(shí)期不忘初心  在平凡的崗位繼續前行

作為輔導員，她在不平凡的時(shí)期，更加扎實(shí)的做好本職工作。召開(kāi)班委會(huì )、團支部等學(xué)生干部動(dòng)員大會(huì )；2015級全體學(xué)生動(dòng)員大會(huì )，力爭做到讓每一名同學(xué)都了解評估，每一名都明確自己在迎評和評估期間該做什么。對班級學(xué)生干部進(jìn)行分工，依托班干部組織2015級同學(xué)晨讀晨練，養成良好的學(xué)習和生活習慣。深入學(xué)生宿舍，檢查衛生，和學(xué)生進(jìn)行談心，對他們做出職業(yè)生涯規劃指導。

作為院團委副書(shū)記，組織召開(kāi)文理學(xué)院學(xué)生骨干本科教學(xué)審核評估動(dòng)員大會(huì )，撰寫(xiě)《文理學(xué)院本科教學(xué)審核評估實(shí)施方案》，對各項工作進(jìn)行分工，成立學(xué)風(fēng)、舍風(fēng)、安全、宣傳等工作小組，保證文理學(xué)院有條不紊地做好各項迎評工作。

（核稿：崔楠 編輯：雷超）