為深入貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記“3·18”重要講話(huà)精神，持續推動(dòng)“大思政課”改革創(chuàng )新，4月30日上午馬克思主義學(xué)院組織全體專(zhuān)、兼職教師和研究生集體觀(guān)看了全國首部思政課教師題材影片《我要當老師》。馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記劉根良、院長(cháng)吳明永，校團委書(shū)記李鵬及校黨委宣傳部、學(xué)工部、網(wǎng)絡(luò )思政工作中心、設計與藝術(shù)學(xué)院有關(guān)負責人和教師代表，我?！按笏颊n”實(shí)踐教學(xué)基地結對單位陜西王石凹煤礦工業(yè)旅游開(kāi)發(fā)有限公司有關(guān)負責人出席觀(guān)影活動(dòng)，同上一堂“大思政課”。
“遇見(jiàn)一位好老師是多么幸運，成為一名好老師是多么幸?！?。作為學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )召開(kāi)五周年的獻禮片，電影講述了高校青年教師孫恒在中學(xué)政治課教師高懷德的教育引導下，主動(dòng)選擇并努力成為一名深受學(xué)生喜愛(ài)的優(yōu)秀思政課教師的感人故事，展現了兩代思政人“為黨育人、為國育才”的初心使命和真摯情懷，引發(fā)了強烈的情感共鳴。
觀(guān)影活動(dòng)結束后，在場(chǎng)師生紛紛表示，電影用真情實(shí)感生動(dòng)演繹了新時(shí)代思政課教師成長(cháng)的心路歷程，從中更加體會(huì )到思政課教師的神圣職責和思政教育工作的崇高價(jià)值。
馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記劉根良：辦好思政課，必須落實(shí)好立德樹(shù)人根本任務(wù)，守牢“主陣地”，做強“主渠道”。高校思政課教師要按照習近平總書(shū)記提出的政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正的標準，不斷提升自我，努力成為照亮學(xué)生的“一束光”，擔負起培根育魂的歷史使命。同時(shí)，學(xué)院要堅持開(kāi)門(mén)辦思政課，不斷推動(dòng)思政課改革創(chuàng )新，開(kāi)展好豐富多樣的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，推動(dòng)“大思政課”建設走深走實(shí)，教育引導廣大青年學(xué)生堅定理想信念，成為堪當民族復興重任的時(shí)代新人。
馬克思主義學(xué)院院長(cháng)吳明永：此次觀(guān)影活動(dòng)是學(xué)院組織師生重溫“3·18”重要講話(huà)精神，推進(jìn)思政課高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)踐舉措。講好思政課，關(guān)鍵在教師。思政課教師必須要深入社會(huì )、深入學(xué)生，了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，真正做到以理服人，以情感人，才能使學(xué)生能親其師、信其道。我院將進(jìn)一步探索和創(chuàng )新思政課教學(xué)改革的形式和內容，積極構建“大思政課”育人格局，將思政“小課堂”與社會(huì )“大課堂”緊密結合，充分調動(dòng)一切育人主體，發(fā)掘一切育人資源，形成強大育人合力。在思政課教育教學(xué)中既注重知識傳授、能力提升，又觀(guān)照價(jià)值塑造、精神培養，于“潤物細無(wú)聲”中增強學(xué)生的獲得感。
校團委書(shū)記李鵬：沒(méi)有正確理論指導的實(shí)踐是盲目的，沒(méi)有堅定信仰引導的行動(dòng)是短暫的。作為高校共青團干部，我們認識到，既要做好“經(jīng)師”，也要做好“人師”，關(guān)鍵在于團干部自己要以身作則，知行合一，在實(shí)踐中展現擔當作為。上好實(shí)踐育人“大思政課”出發(fā)點(diǎn)在于思政元素前置，做到源頭活水，頭腦清醒，立場(chǎng)堅定。著(zhù)力點(diǎn)在于帶著(zhù)理想出發(fā)，用腳步丈量，用心靈感悟，把論文寫(xiě)在祖國大地上。落腳點(diǎn)在于把個(gè)體融于集體，把小我匯入大我，引導青年懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成。
馬克思主義學(xué)院副院長(cháng)阮云志：影片以藝術(shù)的方式確證了現實(shí)中思政課教師不僅要傳道授業(yè)解惑，更要做學(xué)生人生導師的樸素道理。思政課教師自己首先要樹(shù)立和踐行正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。如此，才能真正做到以學(xué)生為中心，關(guān)心學(xué)生，深入了解學(xué)生的思想實(shí)際、需求和困惑，繼而做到因材施教，有的放矢地引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立理想，堅定信念，明確方向。同時(shí)，影片也反映出做好思政教育不僅是學(xué)校和思政教師的事，更需要學(xué)校、家庭、社會(huì )同向同行、協(xié)同發(fā)力，共同助力新時(shí)代青年成長(cháng)成才。
陜西王石凹煤礦工業(yè)旅游開(kāi)發(fā)有限公司董事綜合部部長(cháng)鄭養平：這部影片帶我們走進(jìn)了思政課教師的內心世界，令人真切感受到這一群體肩負的立德樹(shù)人重任和默默付出的辛勤努力。作為“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地的工作者，我們將不辱使命，牢記習近平總書(shū)記的殷切囑托，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，不斷學(xué)習新知識、新理論，緊跟時(shí)代步伐，保持與時(shí)俱進(jìn)的教育觀(guān)念，以共建“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地——王石凹煤礦工業(yè)遺址為紐帶，與陜西科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院一道大力協(xié)作，積極推動(dòng)“大思政課”共建，努力踐行“為黨育人、為國育才”的崇高使命。
設藝學(xué)院影視專(zhuān)業(yè)教師李娜：《我要當老師》這部影片采用溫暖現實(shí)主義的表現手法以及輕喜劇的故事風(fēng)格，呈現了青年思政教師孫恒的心路歷程和教學(xué)經(jīng)歷，塑造了思政人薪火相傳、以德育人的典型人物形象。電影的情節設計，場(chǎng)景設置，鏡頭語(yǔ)言均貼近生活，營(yíng)造出生機勃勃的現實(shí)體驗。作品直面思政教學(xué)和學(xué)生工作中的困境，以積極建設性的話(huà)語(yǔ)提出解決方案，傳遞正面價(jià)值觀(guān)，體現出思辨價(jià)值；同時(shí)以人與人之間的關(guān)懷與理解為基石，充滿(mǎn)溫情色彩，從而召喚社會(huì )共情的力量，體現了對人性真善美的追求。
馬克思主義學(xué)院“綱要”教研部主任王飛：電影真實(shí)反映了新時(shí)代青年思政課教師成長(cháng)的心路歷程，展示了思政課教師“為黨育人、為國育才”的初心使命和赤誠情懷，充分地刻畫(huà)了思政課教師的政治堅定和飽滿(mǎn)情感。作為一名新時(shí)代的思政工作者，看后我感觸頗深。我深刻體會(huì )到三尺講臺上，律己敬業(yè)、以身立教、修身養德，才能收獲亦師亦友，教學(xué)相長(cháng)的效果。教師要做學(xué)生道德修養的鏡子，學(xué)生才會(huì )成為我們期盼的樣子。在今后的工作中，我們要不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，用心、用愛(ài)擔負起新時(shí)代培根鑄魂育人的神圣職責。
馬克思主義學(xué)院2022級研究生朱格格：看完《我要當老師》，我更加深刻地感受到教育工作的魅力和價(jià)值所在。影片主人公的老師以其高尚的品格、暖心的行動(dòng)贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài)戴，主人公自身也由將學(xué)生工作視作跳板到真正理解教育意義從而深入扎根教學(xué)，教育在此刻完成了閉環(huán)，這也體現了教育工作者接續奮斗的情懷與奉獻精神。作為新時(shí)代的青年，我們應樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)，勇于奉獻、樂(lè )于奉獻，在教育工作領(lǐng)域發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，努力實(shí)現自己的人生價(jià)值。
（核稿：劉根良 編輯：杜楊）
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