圖書(shū)館“知行講堂”開(kāi)講

三秦大地歷史悠久，孕育著(zhù)博大精深的中華文化。10月27日下午，“知行講堂”（第一講）：“敘三秦文化，講中國故事——陜西民俗民歌戲曲漫談”在人文樓五樓小劇場(chǎng)開(kāi)講，講座由原西安電子科技大學(xué)圖書(shū)館、檔案館、校史館、博物館四館館長(cháng)，博士生導師盧朝陽(yáng)教授主講，我校圖書(shū)館館長(cháng)王海剛教授主持，我校師生200余人參加講座。

了解中華文明，陜西是一把金鑰匙。盧教授首先從陜西的地形地貌開(kāi)始，展開(kāi)幾千年陜西的文明畫(huà)卷，從青銅器的輝煌，到文字的演變，從陜西的多樣面食，到獨具智慧的住宅模式演繹，講授風(fēng)趣生動(dòng)、娓娓道來(lái)。盧教授將視聽(tīng)與講解相結合，分別介紹了“久負盛名—陜北民歌”“曲壇奇葩—陜北說(shuō)書(shū)”“戲曲化石—秦腔”以及“搖滾鼻祖—華陰老腔”，展現了陜西歲月長(cháng)河中的絕代風(fēng)華和陜西民俗民歌戲曲生生不息的歷史文脈。最后，盧教授清唱一曲婉轉悠長(cháng)的陜北民歌，再此點(diǎn)燃了現場(chǎng)師生的熱情，不時(shí)贏(yíng)得現場(chǎng)師生陣陣掌聲。

王海剛對盧教授的精彩講授表示感謝，并向大家介紹了“知行講堂”的初衷，王陽(yáng)明“知行合一”思想是中國古代哲學(xué)認識論和實(shí)踐論的統一，通過(guò)“知行講堂”讓師生在理論學(xué)習與實(shí)踐中相并而行。盧教授作為“知行講堂”第一講主講人，以漫談陜西民俗民歌戲曲的生動(dòng)形式，向師生呈現了陜西文化濃厚的底蘊和豐富的內涵。通過(guò)陜西文化的宣講，對師生“國情省情”教育，對文化自信的培養，對“愛(ài)陜興陜”的推進(jìn)都有積極意義。

在場(chǎng)學(xué)生趙燕子說(shuō)：“我是陜西人，講到陜西文化讓我很有歸屬感。盧教授講陜西民俗，像日常的面食、陜北的民歌和皮影，讓我不由心生贊嘆，想到《在延安文藝座談會(huì )上的講話(huà)》中‘藝術(shù)是人民大眾的’這句話(huà)。同時(shí)，盧教授引導我們從民俗的表層意象，去認識民俗背后蘊含的更深層的社會(huì )、經(jīng)濟和文化要素，讓我很受啟發(fā)?！?/p>

新聞小貼士：

盧朝陽(yáng)，男，漢族，陜西人。西安電子科技大學(xué)教授、博士生導師、IEEE Senior Member。1978年至1990年在西安電子科技大學(xué)獲通信與信息系統學(xué)士、碩士和博士學(xué)位。1985年留校參加工作。1988-1989年留學(xué)法國國立高等電訊學(xué)院。1991-1994年為浙江大學(xué)機械系和計算機系博士后。2002年在香港大學(xué)短期就職。2005-2006年就職日本電信NTT橫須賀通信研究所研究專(zhuān)家。2007-2013年任西安電子科技大學(xué)研究生院副院長(cháng)。2013-2022年任學(xué)校圖書(shū)館館長(cháng)。2020-2022年任學(xué)校檔案館/校史館/博物館館長(cháng)。主要研究方向圖象分析和圖象識別、生物特征識別理論和方法、自然場(chǎng)景中的文字分析方法等，以及西電校史、陜西民俗學(xué)及陜西民間文化研究。

圖書(shū)館圍繞“知行”主題推出系列活動(dòng)，打造閱讀LOGO?！爸兄v堂”邀請文化領(lǐng)域教授、學(xué)者開(kāi)展專(zhuān)題講座，助力校園文化建設?！爸姓n堂”依托圖書(shū)館豐富的信息資源，針對不同讀者，開(kāi)展多層次、全方位的信息素養培訓，為師生提供教學(xué)科研信息支持?！爸虚喿x”旨在營(yíng)造濃厚的書(shū)香校園氛圍，激發(fā)讀者的閱讀興趣。知行讀書(shū)會(huì )在圖書(shū)館的指導下與圖書(shū)館閱讀推廣團隊一起開(kāi)展豐富多樣的閱讀推廣活動(dòng)。

（核稿：王海剛 編輯：劉倩）