按照《中共陜西科技大學(xué)委員會(huì )關(guān)于開(kāi)展作風(fēng)建設專(zhuān)項行動(dòng)的工作方案》的相關(guān)要求,深入落實(shí)學(xué)校作風(fēng)建設專(zhuān)項行動(dòng)暨清廉陜西建設推進(jìn)會(huì )的部署安排,設計與藝術(shù)學(xué)院(絲路文化與傳播學(xué)院)聚焦重點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn),把作風(fēng)建設與學(xué)院日常工作緊密結合,努力形成抓作風(fēng)促工作、抓工作強作風(fēng)的良性循環(huán),推動(dòng)作風(fēng)建設專(zhuān)項行動(dòng)走深走實(shí)。
擰緊思想“發(fā)條”,提升紀律規矩意識。堅持學(xué)字為先,學(xué)院黨委嚴格落實(shí)理論學(xué)習中心組學(xué)習制度及支部“三會(huì )一課”制度,擴大學(xué)習范圍,豐富學(xué)習方式,確保對新時(shí)代加強和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設統一思想、提高認識。結合紀律作風(fēng)及師德師風(fēng)建設,學(xué)院黨委書(shū)記劉和林主持召開(kāi)作風(fēng)建設專(zhuān)項行動(dòng)安排部署會(huì )議,號召全院教職員工聚焦學(xué)院中心工作,提能力轉作風(fēng)。以“嚴守紀律規矩 加強作風(fēng)建設”專(zhuān)題組織生活會(huì )為抓手,以“勤快嚴實(shí)精細廉”為標準,改作風(fēng)立師德。結合學(xué)院學(xué)科專(zhuān)業(yè)特色,發(fā)揮師生專(zhuān)業(yè)能力和優(yōu)勢,深入開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng),增強師生紀律觀(guān)念,提高全員規矩意識。

加強走訪(fǎng)調研,提升轉型發(fā)展質(zhì)量。堅持實(shí)字為要,為更好地強化學(xué)院學(xué)科發(fā)展優(yōu)勢,優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)結構,推動(dòng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設高質(zhì)量發(fā)展,學(xué)院院長(cháng)劉宗明與相關(guān)班子成員,逐一走訪(fǎng)各專(zhuān)業(yè)教研室,聽(tīng)取專(zhuān)任教師在日常教學(xué)及專(zhuān)業(yè)建設中遇到的實(shí)際問(wèn)題,圍繞學(xué)科建設核心指標,對標國內一流院校專(zhuān)業(yè),共同探討教學(xué)思路轉型、教學(xué)方式改革和教學(xué)體系重構的思路與方法,為后續分步驟、分階段地推動(dòng)學(xué)院專(zhuān)業(yè)高質(zhì)量轉型升級做好鋪墊。為更好地了解學(xué)院思想政治教育整體情況,劉宗明與學(xué)院學(xué)生工作隊伍召開(kāi)交流座談會(huì ),對隊伍現狀、個(gè)人發(fā)展、學(xué)生管理等各方面進(jìn)行了解,并就學(xué)科專(zhuān)業(yè)與思政教育有機融合,以及加強隊伍科學(xué)研究能力和水平,與輔導員進(jìn)行了充分交流。

注重關(guān)心關(guān)愛(ài),提升教育服務(wù)效能。堅持干字為重,緊抓入學(xué)教育,圍繞新生適應轉型,邀請各教研室主任及青年教師輔導員在線(xiàn)上開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教育專(zhuān)題講座,針對日常教育管理,進(jìn)行《大學(xué)導航》解讀、心理健康及生命安全教育、創(chuàng )新實(shí)踐等系列專(zhuān)題教育。對標“三三三”人才培養輸出目標,開(kāi)展畢業(yè)班學(xué)生考研升學(xué)慰問(wèn)座談會(huì ),與專(zhuān)業(yè)教研室主任開(kāi)展升學(xué)工作推進(jìn)交流會(huì )。統籌兼顧疫情防控與豐富學(xué)生在校生活,舉辦線(xiàn)上云晚會(huì )、“我和國旗合張影”、微黨課微團課展播、紅歌合唱接力等主題活動(dòng)。為了解學(xué)生在校園封控期間的學(xué)習和生活情況,掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),傾聽(tīng)學(xué)生對學(xué)院工作的意見(jiàn)和建議,通過(guò)宿舍走訪(fǎng)、線(xiàn)上交流、談心談話(huà)等方式面向全院學(xué)生征集到成長(cháng)發(fā)展、教學(xué)管理、發(fā)展建設等方面的意見(jiàn)建議訴求45條,經(jīng)逐一分解,將對應內容落實(shí)到班子成員推進(jìn)協(xié)調解決。
(核稿:劉和林 編輯:劉倩)