機電學(xué)院努力開(kāi)創(chuàng )學(xué)風(fēng)建設工作新局面

非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的強大精神力量。機電工程學(xué)院堅持問(wèn)題導向，把研究問(wèn)題作為工作的支撐點(diǎn)，把解決問(wèn)題作為工作的著(zhù)力點(diǎn)，辦實(shí)事、求實(shí)效，以真抓實(shí)干的勁頭努力開(kāi)創(chuàng )學(xué)風(fēng)建設工作新局面。

重塑優(yōu)勢鍛長(cháng)板。聚焦學(xué)生創(chuàng )新素質(zhì)能力提升，多維度構建科創(chuàng )系列培訓。面向大一大二學(xué)生，以科創(chuàng )軟件技能和各類(lèi)科創(chuàng )項目申報為切入點(diǎn)，邀請專(zhuān)業(yè)課教師和優(yōu)秀高年級學(xué)生進(jìn)行講座。累計開(kāi)展了CAD、CAXA、UG等軟件培訓以及基于互聯(lián)網(wǎng)+、復興杯、挑戰杯等比賽項目申請書(shū)輔導、PPT制作技巧等培訓6次，累計培訓500余人次。連續6年開(kāi)展宿舍文化節活動(dòng)，并積極承辦校級賽事，大力開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設進(jìn)公寓”活動(dòng)，積極營(yíng)造“和諧、健康、向上、高雅”的公寓學(xué)習環(huán)境，教育學(xué)生互相禮讓、彼此尊重、和諧相處、共同進(jìn)步，以舍風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)助育人。

嫁接動(dòng)能補短板。針對本科生英語(yǔ)四六級通過(guò)率低和深造率不高等問(wèn)題進(jìn)行橫向縱向多維度對比分析，明確不同年級不同階段學(xué)風(fēng)建設的痛點(diǎn)和難點(diǎn)，分析規律，總結經(jīng)驗，針對性的給出解決方案。大一大二學(xué)生堅持開(kāi)展“心愿存折”晚自習打卡活動(dòng)，系統開(kāi)展3次英語(yǔ)四級模擬考試，引導新生完成校史校情、專(zhuān)業(yè)介紹、安全教育與校紀校規等，幫助學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，培養良好的學(xué)習習慣；大三學(xué)生謀劃學(xué)業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮黨支部戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用，開(kāi)展掛科清零計劃和求職考研講座；大四年級開(kāi)展“四個(gè)一”考研提升工程，完善本科生升學(xué)措施辦法，組織開(kāi)展一次考研動(dòng)員、一場(chǎng)報考指導、一份學(xué)院關(guān)懷和始終如一的全過(guò)程服務(wù)工作。截至目前，大四年級初期有意愿考研的學(xué)生全部報名考研，無(wú)一人掉隊，22名學(xué)生被國內“雙一流”大學(xué)推免錄取，實(shí)現了考研報考人數和外校推免錄取人數的連續三年增長(cháng)。

蓄積后勁育新板。組織選拔高年級優(yōu)秀學(xué)生代表?yè)未笠话嗉壈嘀魅沃?，并通過(guò)“學(xué)霸講堂”、“新老生經(jīng)驗交流會(huì )”等活動(dòng)引導學(xué)生學(xué)習變被動(dòng)為主動(dòng)；按要求積極為大一新生配備學(xué)業(yè)班主任，讓專(zhuān)業(yè)教師參與到班級和學(xué)風(fēng)建設中來(lái)；進(jìn)一步完善《機電工程學(xué)院學(xué)風(fēng)舍風(fēng)提升方案》，細化工作內容，落實(shí)輔導員每周進(jìn)班進(jìn)宿舍制度，全面了解學(xué)風(fēng)、班風(fēng)狀況，督查學(xué)生走出宿舍，走進(jìn)教室、圖書(shū)館，養成積極向上的學(xué)習、生活習慣，力爭構建“督學(xué)-輔學(xué)-樂(lè )學(xué)”的學(xué)風(fēng)建設體系。

學(xué)風(fēng)建設工作意義重大，涉及面廣，既是一項緊迫的工作，也是一項長(cháng)期的任務(wù)。學(xué)院一貫重視激發(fā)師生潛力，努力營(yíng)造“志存高遠 天天向上”的學(xué)習氛圍，從而推動(dòng)學(xué)院人才培養縱深發(fā)展。

（核稿：景馬良 編輯：郭姍姍）