為進(jìn)一步增強學(xué)院學(xué)生心理健康水平，落實(shí)落細心理育人，4月以來(lái)，輕工科學(xué)與工程學(xué)院圍繞“陽(yáng)光護航”心理育人工作要求，聚焦專(zhuān)業(yè)能力提升、心理知識普及、陽(yáng)光氛圍營(yíng)造，進(jìn)行學(xué)生積極心理建設，組織“輕風(fēng)助航”系列心理健康教育活動(dòng)。
筑牢班級陣地，推進(jìn)知識普及。班級是學(xué)生心理健康教育推進(jìn)的重要場(chǎng)所，為推進(jìn)心理健康知識全面普及，學(xué)院創(chuàng )新活動(dòng)形式，以班級為抓手，通過(guò)“兩賽一會(huì )一活動(dòng)”進(jìn)行接地氣、起實(shí)效的心理健康知識普及。5月21日，“傾心為你?一起成長(cháng)”班級心理委員心理微課大賽隆重舉行，經(jīng)過(guò)層層競選的27名心理委員進(jìn)入決賽，以賽促練切實(shí)夯實(shí)學(xué)生干部的心理知識普及、儲備和拓展。4月-5月，學(xué)院舉辦由各班級代表參加，全院覆蓋的心理知識競賽，舉辦“厲害了，我的班”專(zhuān)題活動(dòng)，面向2020級13個(gè)班級突出“健康班級”建設。同時(shí)，學(xué)院持續夯實(shí)心理主題班會(huì )，輔導員現場(chǎng)主持、領(lǐng)學(xué)，持續筑牢班級心理健康教育陣地。
豐富實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造健康氛圍。學(xué)院以心理育人宣傳季活動(dòng)為契機，聚力而行，開(kāi)展多項沉浸式實(shí)踐體驗活動(dòng)。在5月20日“自我覺(jué)察?與你相伴”人際關(guān)系沙盤(pán)團體輔導中，引導學(xué)生發(fā)覺(jué)在人際交往中的自我意識和無(wú)意識，幫助同學(xué)們進(jìn)行悅納自己、善待他人的調節；在4月份心理情景劇特色活動(dòng)中，學(xué)生積極參與，營(yíng)造了團結向上友善的互助氛圍；在5月份正在進(jìn)行的“規劃自我?創(chuàng )想未來(lái)”職業(yè)生涯規劃大賽中，結合生涯理論幫助學(xué)生解決階段心理困惑，引導學(xué)生正確擇業(yè)觀(guān)和遠大職業(yè)抱負，積極向上的求學(xué)氛圍愈發(fā)濃厚。
開(kāi)展專(zhuān)題培訓，提升隊伍能力。3月底活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，針對造成學(xué)生心理健康問(wèn)題的不同成因，學(xué)院就學(xué)生成長(cháng)規律探索、心理案例研判、危機事件應對、心理隊伍建設等主題開(kāi)展專(zhuān)題培訓4次，切實(shí)提升輔導員隊伍應對心理專(zhuān)項問(wèn)題的能力。并著(zhù)重對學(xué)生心理委員進(jìn)行培訓，保障早發(fā)現、早介入、早處理，預防干預機制趨于完善。同時(shí)，分別選評4項大學(xué)生心理案例、5項心理教案參加學(xué)校評審，將經(jīng)歷轉化為經(jīng)驗，隊伍專(zhuān)項能力明顯提升。同時(shí)，學(xué)院持續強化線(xiàn)上、線(xiàn)下暢通咨詢(xún)服務(wù)，以談心談話(huà)主動(dòng)識別和預約服務(wù)主動(dòng)求助相結合，解決舊問(wèn)題、把握新動(dòng)向、關(guān)注新苗頭，不斷完善預警服務(wù)體系。
借力心理育人宣傳季，輕工學(xué)院在以往工作基礎上再夯基礎、再出新招，以“豐富積極體驗，培育健康心態(tài)，塑造積極人格”為核心教育目標，開(kāi)展多元化、立體式心理健康教育體驗活動(dòng)，營(yíng)造良好校園心理氛圍，促進(jìn)學(xué)院學(xué)生積極心理素養的全面提升。
(核稿：張乾隆 編輯：郭姍姍 學(xué)生編輯：李沐珊）
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