經(jīng)管學(xué)院黨委中心組（擴大）會(huì )議專(zhuān)題學(xué)習 《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》和《第五輪學(xué)科評估工作方案》

11月3日，經(jīng)濟與管理學(xué)院黨委在人文樓415舉行理論學(xué)習中心組（擴大）學(xué)習會(huì )，集中專(zhuān)題學(xué)習《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》和《第五輪學(xué)科評估工作方案》相關(guān)內容。會(huì )議由黨委書(shū)記崔楠主持，學(xué)院黨委中心組全體成員參加會(huì )議，各系主任、教工黨支部書(shū)記、辦公室主任、學(xué)科科研秘書(shū)、研究生秘書(shū)、教學(xué)秘書(shū)、組織員列席會(huì )議。

會(huì )上，崔楠領(lǐng)學(xué)了《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》（以下稱(chēng)“總體方案”）以及《第五輪學(xué)科評估工作方案》。崔楠指出，《總體方案》是新中國成立以來(lái)第一個(gè)關(guān)于教育評價(jià)系統性改革的文件，教育評價(jià)事關(guān)教育發(fā)展方向，有什么樣的評價(jià)指揮棒，就有什么樣的辦學(xué)導向。他以教育評價(jià)改革問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，從指導思想、主要原則、改革目標、基本定位、重點(diǎn)任務(wù)、突出亮點(diǎn)、具體舉措向與會(huì )同志深入闡釋了當前我國教育發(fā)展方向和頂層設計。院長(cháng)馬廣奇表示，《總體方案》是我國從“教育大國”向“教育強國”轉變，教育發(fā)展方向從量變到質(zhì)變時(shí)期應運而生的綱領(lǐng)性文件，也是第五輪學(xué)科評估指標體系風(fēng)向標的轉變。我院要進(jìn)一步明確自身定位，處理好《總體方案》在落地過(guò)程中短期與長(cháng)期的關(guān)系，教師必須不斷強化教學(xué)能力，加強師德師風(fēng)建設，緊盯指標任務(wù)，打牢發(fā)展基礎，促進(jìn)我院學(xué)科在第五輪學(xué)科評估中再提升。其他學(xué)院領(lǐng)導也結合分管工作進(jìn)行了交流發(fā)言。

會(huì )議強調，全院教職工要結合我院學(xué)科特點(diǎn)和發(fā)展實(shí)際，深入貫徹《總體方案》精神，準確把握精神要義，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循教育規律，扭轉不科學(xué)的評價(jià)導向，緊緊圍繞學(xué)院學(xué)科發(fā)展要求，立足全局，統籌兼顧，進(jìn)一步提升我院學(xué)科建設水平和人才培養質(zhì)量，推動(dòng)實(shí)現學(xué)院事業(yè)內涵式發(fā)展。

（核稿：崔楠 編輯：王舒婷 學(xué)生編輯：吳博妍）