為加強學(xué)生黨支部建設指導，提升對學(xué)生心理危機事件的預防干預能力，3月28日上午，學(xué)生工作系統進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習，共同研討工作要點(diǎn)與難點(diǎn)。全國黨建“雙創(chuàng )”工作樣板支部天津師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院本科生第一黨支部支部書(shū)記袁婧、我校學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)中心主任董雪分別進(jìn)行專(zhuān)題交流。我校學(xué)工部部長(cháng)李曉出席了會(huì )議，會(huì )議由學(xué)工部副部長(cháng)李萌主持。
袁婧以《對標爭先——用“五個(gè)創(chuàng )新”提升“五種能力”》為題進(jìn)行了分享。她結合《中共教育部黨組關(guān)于高校黨組織“對標爭先”建設計劃的實(shí)施意見(jiàn)》（教黨〔2018〕25號），從對標自查、爭先創(chuàng )建、選樹(shù)培育、推廣運用四個(gè)方面進(jìn)行了分析講解，圍繞輔導員擔任支部書(shū)記后指導支部工作的困惑和難點(diǎn)，提出了用“五個(gè)創(chuàng )新”（創(chuàng )新黨員教育方式、創(chuàng )新思政工作方法、創(chuàng )新愛(ài)國奮斗育人平臺、創(chuàng )新黨群聯(lián)系工作機制、創(chuàng )新黨日活動(dòng)載體）提升“五種能力”（提升黨支部組織力、提高支部黨員政治定力、激發(fā)支部黨員的內生動(dòng)力、促進(jìn)黨群和諧凝聚力、培養支部黨員實(shí)踐創(chuàng )新力）的工作方法。
袁婧指出，指導黨支部的過(guò)程中，要緊密?chē)@新時(shí)代高校黨建示范創(chuàng )建和質(zhì)量創(chuàng )優(yōu)七個(gè)有力的工作要求，開(kāi)展對標建設。她分享了所在支部從“思想政治素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)能力水平、先鋒模范作用、日常行為規范、群眾基礎”五個(gè)方面對支部黨員進(jìn)行賬單式管理，為黨員下發(fā)“對賬單”；對支部組織生活和黨日主題活動(dòng)實(shí)行掛圖作戰；規范開(kāi)展“三會(huì )一課”、多樣化組織主題活動(dòng)、一體化加強黨群工團建設；將專(zhuān)業(yè)教育、通識教育和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育融為一體，切實(shí)打通“三全育人”最后一公里的具體做法。袁婧號召輔導員作為學(xué)生黨支部書(shū)記要按照“政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正”的六項素質(zhì)要求，堅持鑄魂育人，做好學(xué)生“拔節孕穗”期的灌溉者，激發(fā)支部黨員在學(xué)習工作中發(fā)揮先鋒模范作用。袁婧還就輔導員在指導黨支部過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行了交流互動(dòng)。
董雪結合近年來(lái)學(xué)校心理中心的危機干預數據進(jìn)行了比對分析，介紹了學(xué)生心理危機發(fā)生機制、預防及干預方法等相關(guān)內容，建議輔導員一方面要加強心理知識學(xué)習，不斷提升工作能力，做好大學(xué)生心理問(wèn)題守門(mén)人；另一方面，要逐步擴充心理危機防控干預體系，暢通家?；?dòng)渠道，關(guān)注學(xué)生主體建設，教育引導學(xué)生做到“勤于自助、善于求助、樂(lè )于互助”。
李曉在總結中著(zhù)重強調了加強學(xué)生工作隊伍學(xué)風(fēng)建設的重要性，指出2019年學(xué)生工作系統將著(zhù)力專(zhuān)業(yè)化發(fā)展這一關(guān)鍵領(lǐng)域、學(xué)生工作隊伍學(xué)風(fēng)建設這一關(guān)鍵環(huán)節，狠抓關(guān)鍵舉措的落地落實(shí)，并通過(guò)深入推進(jìn)年級工作例會(huì )、日常學(xué)習培訓、工作交流的常態(tài)化、規范化，大興調研、研討之風(fēng)，切實(shí)推動(dòng)隊伍專(zhuān)業(yè)化職業(yè)化發(fā)展。
（核稿：李萌 編輯：史倩云 學(xué)生編輯：王茜）
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