西北工業(yè)大學(xué)陳登凱教授作客我?！敖逃虒W(xué)論壇”

11月15日下午，我校第四場(chǎng)“教育教學(xué)論壇”系列報告會(huì )在設計與藝術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)報告廳舉行，論壇邀請了國家優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎獲得者、陜西省哲學(xué)社會(huì )科學(xué)領(lǐng)軍人才，陜西省工業(yè)設計工程實(shí)驗室副主任、工業(yè)設計與人機工效工信部重點(diǎn)實(shí)驗室副主任、西北工業(yè)大學(xué)陳登凱教授做了題為《“大布局、小抓手、強特色、重落實(shí)”——工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)建設經(jīng)驗研討》的報告。報告會(huì )由教務(wù)處主辦，設藝學(xué)院承辦，設藝學(xué)院班子成員及學(xué)院全體教師參加了此次報告會(huì )，報告會(huì )由教務(wù)處副處長(cháng)王海剛主持。

陳登凱教授從設計教育所面臨的新形勢入手，系統地介紹了西北工業(yè)大學(xué)工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)人才培養理念和模式，并重點(diǎn)同清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、江南大學(xué)、湖南大學(xué)等院校進(jìn)行了比較分析；在此基礎上，結合國內外一流設計類(lèi)院校的人才培養現狀，著(zhù)重介紹了西北工業(yè)大學(xué)工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)人才培養的特色，并對未來(lái)設計教育的發(fā)展方向進(jìn)行了預測和分析。

陳登凱教授還分享了西北工業(yè)大學(xué)工業(yè)設計團隊今年新獲得的國家級教學(xué)成果二等獎的培育和申報過(guò)程，以及十年磨一劍的心得和體會(huì )。他認為，團隊建設是最扎實(shí)的基礎，強有力的科研是必要的支撐條件，凝練獨一無(wú)二的、有重大意義的特色是核心，科學(xué)謀劃、扎實(shí)推進(jìn)是有力保證。陳登凱教授先進(jìn)的教育教學(xué)理念以及對“工業(yè)設計”專(zhuān)業(yè)人才培養的現狀以及模式全面而深入的研究引起與會(huì )教師的強烈共鳴，為設藝學(xué)院的人才培養模式探索，推進(jìn)教育教學(xué)改革，實(shí)現內涵式發(fā)展，全面提高人才培養能力，指明了方向。

新聞小貼士：

陳登凱，西北工業(yè)大學(xué)機電學(xué)院工業(yè)設計教授，系主任，陜西省哲學(xué)社會(huì )科學(xué)領(lǐng)軍人才，陜西省工業(yè)設計工程實(shí)驗室副主任、工業(yè)設計與人機工效工信部重點(diǎn)實(shí)驗室副主任。兼任陜西省機械工程學(xué)會(huì )工業(yè)設計分會(huì )秘書(shū)長(cháng)、絲綢之路創(chuàng )新設計產(chǎn)業(yè)戰略聯(lián)盟副秘書(shū)長(cháng)等。

主持陜西省教改項目1項，參與完成陜西省教改立項項目2項，獲省部級科技獎勵4項，國家優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎1項，陜西省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎1項，校優(yōu)秀教學(xué)成果獎3項，指導學(xué)生獲國家級設計競賽特等獎4項、一等獎2項、其它獎勵多項。

主持和參與國家科技支撐計劃、國家社會(huì )科學(xué)基金、國家自然科學(xué)基金和省部級科研項目10余項，參與完成國家載人航天項目6項、載人深潛領(lǐng)域項目3項、國家引智項目10余項，其它企業(yè)合作設計服務(wù)項目30余項。發(fā)表學(xué)術(shù)及教學(xué)論文50余篇，出版著(zhù)作4部，公開(kāi)發(fā)表產(chǎn)品設計作品11件，獲軟件著(zhù)作權6項，國家專(zhuān)利130余項。設計作品參加國家級展覽4次。擔任國際會(huì )議Ecommerce Trading Technologies（ICEBE 2017）區域主席、第三屆國際交互設計大會(huì )秘書(shū)長(cháng)、2017全國工業(yè)設計教育研討會(huì )暨國際工業(yè)設計高峰論壇執行副主席兼秘書(shū)長(cháng)、系列國際會(huì )議Smart Products Through-life Design-Theories, Methods and Tools執行主席等。

（核稿：王海剛 編輯：劉倩 學(xué)生編輯：周玥汐）