國家級教學(xué)名師劉三陽(yáng)教授作客我?！敖逃虒W(xué)論壇”

11月7日下午，應教務(wù)處、教學(xué)教學(xué)發(fā)展中心和文理學(xué)院的邀請，國家級教學(xué)名師、西安電子科技大學(xué)劉三陽(yáng)教授做客我?！敖逃虒W(xué)論壇”做了題為“教學(xué)技能進(jìn)階之路”的報告。我校近三年入職教師和文理學(xué)院全體教師共300余人圖書(shū)館學(xué)術(shù)報告廳聆聽(tīng)了報告。教務(wù)處副處長(cháng)(主持工作)費貴強教授主持報告會(huì )。

劉三陽(yáng)在報告中提出，高校未來(lái)發(fā)展有沒(méi)有后勁的關(guān)鍵是青年教師教學(xué)能力的不斷提升。在目前高校青年教師云集的形勢下，教師授課的基本功訓練成為影響整體教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵變數，著(zhù)力培訓其課堂教學(xué)駕馭能力是各個(gè)高校的當務(wù)之急。課堂教學(xué)是本科教學(xué)的主渠道，教師是決定教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。作為教師，不應只滿(mǎn)足于讓學(xué)生承認或接受書(shū)上的結果，而要盡量讓學(xué)生了解知識的來(lái)龍去脈乃至模擬知識的重新發(fā)現過(guò)程。

劉三陽(yáng)強調，要成為一名好教師，需要“德識才學(xué)”兼備，熱愛(ài)教育事業(yè)，對學(xué)生有愛(ài)心，師德為先，育人為本，以高尚的品德和人格魅力言傳身教；掌握先進(jìn)正確的教育理念和教學(xué)思想；掌握比較淵博的專(zhuān)業(yè)知識，“滴水之流須有涌泉之源”，熟悉課程的科學(xué)體系和教學(xué)體系，對有關(guān)教材熟練掌握、舉重若輕；對課程內容深鉆細研、舉輕若重、融會(huì )貫通；講課能長(cháng)能短、能詳能簡(jiǎn)、能深能淺、能正能反。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，善用教學(xué)藝術(shù)，激發(fā)學(xué)習興趣，啟發(fā)學(xué)生思維，因材施教；善于將教材加工處理成適合課堂講授和學(xué)生接受的教案，如同將小說(shuō)改編成劇本；善用教學(xué)藝術(shù)，激發(fā)學(xué)習興趣，啟發(fā)學(xué)生思維，因材施教，因勢利導，使學(xué)生不但學(xué)會(huì )，而且會(huì )學(xué)、想學(xué)、愛(ài)學(xué)；教師集“編”、“導”、“演”于一身，需要多方面素養，教師除熟悉本專(zhuān)業(yè)知識外，需厚積博覽、海納百川，還需對文、史、哲、教育學(xué)、心理學(xué)、科學(xué)史、科學(xué)方法論等有所涉獵，善于學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)，博采眾長(cháng)，獨具一格。

劉三陽(yáng)表示，教學(xué)是一門(mén)綜合性的藝術(shù)，貴在得法，同樣的教材、同樣的理念，不同的教師、不同的方法，教學(xué)效果會(huì )大不相同。所以，教學(xué)方法不是雕蟲(chóng)小技，細微之處見(jiàn)功夫，方法決定效果，細節決定成敗。教師如果在有效傳授知識的同時(shí)，還能帶給學(xué)生樂(lè )趣、愉悅和美感，將是講課的極高境界，其藝術(shù)效果不亞于音樂(lè )、電影。追求教學(xué)之美，就是希望學(xué)生在獲得新知的過(guò)程中，同時(shí)得到美的享受。要在三尺講臺、50分鐘的有限空間和有限時(shí)間里導演出一幕有聲有色的科學(xué)“話(huà)劇”實(shí)屬不易，但可以作為奮斗目標。如何在課堂上展現科學(xué)之美、語(yǔ)言之美、板書(shū)之美、教態(tài)之美、課堂結構之美、教師形象之美都是大有發(fā)揮空間的。教學(xué)是良心活,貴在愛(ài)心。教學(xué)是專(zhuān)業(yè)活,貴在學(xué)問(wèn)。教學(xué)是藝術(shù)活,貴在得法。智慧教師成就精彩課堂！

劉教授還強調，講課的功夫在課外。于無(wú)疑處教有疑，在有疑處教無(wú)疑。有多少好教師，就有多少好方法。學(xué)有佳境無(wú)止境，教有良法無(wú)定法。還通過(guò)“十重十輕”、“十個(gè)關(guān)系”、“講課廿忌”和“講課十法”等具體案例給青年教師傳經(jīng)送寶，到會(huì )教師大受教益。

費貴強對報告進(jìn)行了總結：劉三陽(yáng)教授的報告信息量大，妙語(yǔ)連珠、生動(dòng)精彩，富有震撼力。希望大家認真領(lǐng)會(huì )，主動(dòng)學(xué)習教育教學(xué)技巧和藝術(shù)，積極體驗課堂教學(xué)魅力，有針對性地提升自己的教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為我校人才培養質(zhì)量提高助力。

新聞小貼士：

劉三陽(yáng)，西安電子科技大學(xué)數學(xué)與統計學(xué)院教授、博導，國家級教學(xué)名師，入選國家高層次人才特殊支持計劃（萬(wàn)人計劃）領(lǐng)軍人才。任全國政協(xié)委員、國家教材委員會(huì )專(zhuān)家委員會(huì )委員、教育部教學(xué)指導委員會(huì )委員、中國工業(yè)與應用數學(xué)學(xué)會(huì )理事、中國數學(xué)規劃學(xué)會(huì )常務(wù)理事、陜西省數學(xué)學(xué)會(huì )副理事長(cháng)、陜西省工業(yè)與應用數學(xué)學(xué)會(huì )副理事長(cháng)、西安市數學(xué)會(huì )理事長(cháng)、陜西省大學(xué)數學(xué)教學(xué)委員會(huì )副主任、民進(jìn)陜西省委副主委、陜西省僑聯(lián)常委、西安市科協(xié)常委。曾任第九、第十屆全國人大代表。

教學(xué)方面：3次獲得國家級教學(xué)成果獎（2次排名第一、1次排名第二），9次獲得陜西省教學(xué)成果特等獎、一等獎和二等獎，負責國家級教學(xué)團隊、國家級精品資源課，出書(shū)10余部，其中兩部國家級規劃教材，并先后獲陜西省優(yōu)秀教材獎。榮獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量卓越獎（特等獎），并被授予“我最喜愛(ài)的教師”稱(chēng)號。指導畢業(yè)博士100多名、畢業(yè)碩士200多名。

科研方面：主要從事最優(yōu)化理論及其應用、非線(xiàn)性分析、運籌決策等方向的研究，在國內外著(zhù)名刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文500多篇，包括全球熱點(diǎn)論文、多篇ESI高引論文和2015年中國百篇最具影響國內學(xué)術(shù)論文；先后主持6項國家自然科學(xué)基金項目，以第一完成人獲得陜西省科學(xué)技術(shù)一等獎2項、二等獎1項，并獲國家教委科技進(jìn)步二等獎、電子工業(yè)部科技進(jìn)步二等獎和首屆陜西青年科技獎等。

(核稿：藺小林  編輯：雷超)