【持續發(fā)力“服務(wù)年”】環(huán)境學(xué)院扎實(shí)開(kāi)展入學(xué)教育，服務(wù)引領(lǐng)2018級新生適應轉型

編者按：2018年是學(xué)?！胺?wù)年”啟動(dòng)之年，全校師生員工秉持以“服務(wù)年”為抓手，以問(wèn)題為導向，以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)為目標，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)、提升服務(wù)效能，樹(shù)立“人人都是服務(wù)者，人人都是被服務(wù)者”的理念，將追趕超越的熱情化作腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)行動(dòng)，持續濃厚“機關(guān)服務(wù)院系、院系服務(wù)師生、師生服務(wù)社會(huì )”的氛圍。

為引導新生順利適應大學(xué)學(xué)習生活、完成角色轉變，系好大學(xué)第一?？圩?，2018級新生入校以來(lái)，環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院扎實(shí)做好入學(xué)教育，通過(guò)三個(gè)引領(lǐng)服務(wù)學(xué)生成長(cháng)轉型。

用心交流，引領(lǐng)青春起航

拓展多種交流渠道，注重面對面談心，發(fā)現真問(wèn)題，回應真需求，解決真困惑，引領(lǐng)新生平穩過(guò)渡。學(xué)院班子成員與新生家長(cháng)面對面，解答家長(cháng)疑問(wèn)，明確雙方角色，加強家校聯(lián)系合力促新生起航。環(huán)境學(xué)院院長(cháng)馬宏瑞等班子成員深入新生宿舍，促膝談心，與學(xué)生細話(huà)大學(xué)時(shí)光，送去關(guān)懷、鼓勵和指導。新生輔導員線(xiàn)上通過(guò)易班、QQ等平臺與新生網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)，并依托易班開(kāi)展“新生迷茫二三事”調研，針對學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題分類(lèi)解答；線(xiàn)下通過(guò)談心談話(huà)、“青春夢(mèng)”新生主題班會(huì )等形式引導新生規劃大學(xué)生活，確立目標，平穩開(kāi)局。同時(shí)，學(xué)院還充分發(fā)揮朋輩幫扶力量，組織學(xué)生黨員進(jìn)宿舍，設立班級助理，通過(guò)學(xué)長(cháng)面對面交流和主題團輔等方式，消除陌生，分享心得，感受成長(cháng)，引領(lǐng)新生滿(mǎn)懷希望與期許開(kāi)啟大學(xué)航程。

教授導學(xué)，引領(lǐng)學(xué)習轉型

圍繞學(xué)風(fēng)建設這個(gè)中心，立足大學(xué)學(xué)習認知和專(zhuān)業(yè)教育引領(lǐng)兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，發(fā)揮專(zhuān)家教授資源，服務(wù)新生學(xué)習轉型。馬宏瑞教授以“讀懂大學(xué)，認清自己，回歸本分”為主題，結合學(xué)校、專(zhuān)業(yè)實(shí)際，分析大學(xué)學(xué)習生活特點(diǎn)，引導學(xué)生充滿(mǎn)陽(yáng)光、博學(xué)多思、成長(cháng)成才。丁紹蘭教授以“長(cháng)大成人”為主題，結合學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展和人才要求，暢談大學(xué)應如何學(xué)習，學(xué)生應如何成長(cháng)。系主任朱超則結合課程設置、科創(chuàng )意識培養及能力提升方法，以“五個(gè)階段終身學(xué)習計劃，六個(gè)方面思考學(xué)習和教育”為新生提供極具參考價(jià)值的大學(xué)規劃和學(xué)習生活策略。目前，2018級新生導師雙選基本完成，教授導學(xué)將通過(guò)一對一、一對多的專(zhuān)業(yè)、學(xué)業(yè)引導持續開(kāi)展，針對新年級的學(xué)風(fēng)建設工作也全面展開(kāi)。

深入思想，引領(lǐng)意識轉型

著(zhù)力大學(xué)生角色認同與轉型，立足責任、自立、自主、自律“四個(gè)關(guān)鍵意識”培養，開(kāi)展系列思想教育引導，服務(wù)意識轉型。學(xué)院學(xué)生工作隊伍通過(guò)“不忘初心跟黨走”主題報告形式為新生講述黨的知識和故事，闡述黨員要求和發(fā)展黨員工作，強化黨性啟蒙，鼓勵新生樹(shù)立崇高信仰，積極向黨組織靠攏。從安全問(wèn)題發(fā)生的原因和角色轉型的現實(shí)需求兩個(gè)角度，結合學(xué)生案例，深入剖析安全意識建立、安全防范技能和自立責任意識及能力的提升。針對日常管理、學(xué)籍管理、宿舍建設、活動(dòng)參與等主題開(kāi)展專(zhuān)項教育，引導新生強化規矩意識，嚴格要求，從他律向自律自主過(guò)渡。

此外，學(xué)院充分發(fā)揮“改革開(kāi)放四十年”主題團日活動(dòng)、“宿舍文化節”、“新生杯籃球賽”等活動(dòng)的育人功能，配合短期集中培訓和長(cháng)期教育引領(lǐng)，圍繞學(xué)生、引導學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，幫助學(xué)生牢固樹(shù)立四個(gè)關(guān)鍵意識，以最佳的心態(tài)融入大學(xué)生活，致力成長(cháng)成才。

（核稿：張乾隆 編輯：劉倩）