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科大新聞

校黨委書(shū)記姚書(shū)志強調:提高政治站位,抓好三個(gè)“轉化”,建好建強馬克思主義學(xué)院

2018-09-13 11:57 文/新聞辦 方潤澤 圖/馬院 李端陽(yáng) 點(diǎn)擊:[]

9月12日,校黨委書(shū)記姚書(shū)志就思想政治課建設和進(jìn)一步深化“陜西高校思政課教師大練兵”活動(dòng)調研馬克思主義學(xué)院,在與學(xué)院領(lǐng)導班子和思政課教師座談時(shí)強調,堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向,辦好社會(huì )主義大學(xué),培養能夠擔當民族復興大任的時(shí)代新人,必須要建好建強馬克思主義學(xué)院。馬克思主義學(xué)院也要擔當大任,抓好三個(gè)“轉化”,真正在入腦入心上練好基本功、找準突破口,深化馬克思主義思想的宣講、闡釋和傳播。校黨委副書(shū)記楊欲曉陪同調研。

座談會(huì )上,“陜西高校課程思政教學(xué)標兵”劉慶立、“陜西高校思政課教學(xué)能手”曹波俏介紹了在課程思政建設和思政課改革創(chuàng )新方面的認識和體會(huì )。馬院領(lǐng)導班子及任課教師結合調研主題,從加強團隊建設、課程體系建設、績(jì)效評價(jià)、支持激勵等方面提出意見(jiàn)建議。姚書(shū)志就提出的問(wèn)題,現場(chǎng)辦公,要求宣傳部會(huì )同馬院,協(xié)調相關(guān)職能部門(mén)積極解決。會(huì )場(chǎng)交流互動(dòng),氣氛熱烈。

楊欲曉介紹了“陜西高校思政課教師大練兵”活動(dòng)開(kāi)展的情況,要求宣傳部、馬院要認真總結此項工作,要按照省委“陜西高校思政課教師大練兵”活動(dòng)常態(tài)化建設的要求,在加強教育教學(xué)改革、強化思政課堂和“課堂思政”導向、積極推進(jìn)名師優(yōu)課等方面做好支持保障,切實(shí)在以賽促教、以賽促改上抓實(shí)用力,進(jìn)一步提升思政課的教育教學(xué)質(zhì)量。

姚書(shū)志在總結講話(huà)中指出,新學(xué)期的第一次調研就來(lái)到馬院,一是看望慰問(wèn)學(xué)院教師,二是就思政課建設、馬克思主義學(xué)科建設發(fā)展征求意見(jiàn),現場(chǎng)解決一些實(shí)際問(wèn)題。學(xué)校十分重視馬院的建設發(fā)展,并對馬院充滿(mǎn)信心、寄予厚望。

姚書(shū)志強調,辦好馬院,事關(guān)堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向,事關(guān)鞏固馬克思主義在高校的指導地位,事關(guān)培養社會(huì )主義合格建設者和可靠接班人的重大任務(wù),一定要增強政治意識,提升政治站位,下大力氣把馬院建好建強。學(xué)校前期在引才與引智并舉、完善體制機制等方面采取了有效措施,就是要推進(jìn)馬院的建設。馬院一定要深入貫徹落實(shí)中省高校思政工作會(huì )議精神,積極推進(jìn)學(xué)校思政工作會(huì )議任務(wù)部署,進(jìn)一步加大優(yōu)秀人才的引進(jìn)力度,切實(shí)在學(xué)科培育、學(xué)術(shù)建設上做實(shí)做強,努力提升馬克思主義學(xué)科建設的水平和質(zhì)量,形成有分量的研究成果,積極開(kāi)展面上的宣講、闡釋?zhuān)疡R院建成學(xué)校馬克思主義思想傳播的堅強陣地。

姚書(shū)志指出,馬克思主義是常新常青的科學(xué),馬院的教師一定要增強與時(shí)俱進(jìn)的意識,努力在推進(jìn)理論體系轉化為教材體系、教材體系轉化為教學(xué)體系、知識體系轉化為價(jià)值體系等三個(gè)“轉化”上不斷深化教育教學(xué)改革,在練好基本功、上好思政課和加強馬克思主義的研究傳播上雙線(xiàn)并行,切實(shí)在學(xué)生真心喜愛(ài)、入腦入心上下功夫;切實(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),在發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題上落實(shí)落細,在理論聯(lián)系實(shí)際、推動(dòng)思想轉化上不斷增強真理的力量,努力增強課堂教學(xué)的吸引力、感召力;切實(shí)結合學(xué)校乃至全省高校思政課“三進(jìn)”的實(shí)際,聯(lián)系業(yè)務(wù)、注重實(shí)踐,進(jìn)一步凝練研究方向,找準突破口,不斷提升教學(xué)研究和理論研究的水平;切實(shí)繼續堅持好集體備課制度,進(jìn)一步深化“思政課教師大練兵”活動(dòng),發(fā)揮好老中青傳幫帶作用,助力青年教師的成長(cháng)。

姚書(shū)志要求,馬院要認真總結梳理學(xué)院建設的現狀和問(wèn)題困難,形成工作建議,校黨委將專(zhuān)題研究予以解決。

(核稿:崔楠 編輯:劉倩)

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