為進(jìn)一步推進(jìn)我校國家自然科學(xué)基金青年基金項目的申報工作，為青年教師開(kāi)展科研學(xué)術(shù)交流搭建平臺，10月9日至11日，教師發(fā)展中心邀請12位我校已獲批國家自然科學(xué)基金青年基金項目的教師代表參加沙龍活動(dòng)，分享申報經(jīng)驗。三期沙龍活動(dòng)分別由輕工學(xué)院副院長(cháng)張素風(fēng)教授、機電學(xué)院院長(cháng)助理樊小蒲副教授、環(huán)境學(xué)院副院長(cháng)張安龍教授主持。
12位青年教師分別結合申報青年基金的切身經(jīng)歷，從選題、撰寫(xiě)、修改等各方面詳盡地分享了心得體會(huì )：如基金申請的準備工該作應如何入手，項目申請書(shū)核心內容的邏輯關(guān)系及需要特別注意的細節問(wèn)題，以及從申請失敗中總結經(jīng)驗教訓最終成功的心路歷程。他們生動(dòng)的分享，引起參加沙龍活動(dòng)的青年教師強烈共鳴，大家針對自己在申報青年基金項目中所遇到的困惑及具體問(wèn)題紛紛提問(wèn)，現場(chǎng)氣氛熱烈而真誠，互動(dòng)不斷?；顒?dòng)結束后還有許多青年教師不肯離去，繼續留下來(lái)小范圍深度交流。許多青年教師表示，沙龍活動(dòng)分享的觀(guān)點(diǎn)和看法對解決自己現有青年基金申報具有很大的啟示作用。通過(guò)交流，他們發(fā)現了自己在研究中的不足之處，找到發(fā)展差距，振奮進(jìn)取精神，從而敦促自己提高。
國家自然科學(xué)基金青年基金項目是年輕教師成長(cháng)的生存之本。青年基金項目往往是高校年輕教師獲得的第一個(gè)國家級科研項目，是第一筆經(jīng)費，是職稱(chēng)評定、崗位聘任、學(xué)術(shù)人才評價(jià)、科技獎申報的基礎指標和重要助力。此次沙龍活動(dòng)通過(guò)參加教師面對面的溝通及探討，使青年教師接觸到更多新的思想和方法，拓展了項目申報的思路，促進(jìn)了學(xué)科交叉與學(xué)術(shù)交流，有利于改變青年教師封閉式的科學(xué)研究狀態(tài)，在一定意義上也將促進(jìn)科研團隊的搭建。
（編輯：雷超 學(xué)生編輯：張益卓 核稿：徐永建）
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