副校長(cháng)蒲永平為設藝學(xué)院教師講授思政課

7月11日，副校長(cháng)蒲永平以“新時(shí)代青年教師的使命與擔當”為題，為設計與藝術(shù)學(xué)院教師講授了一堂精彩的思政課，學(xué)院班子成員以及教師代表聆聽(tīng)了此次授課。

蒲永平從6個(gè)方面深刻闡釋了新時(shí)代青年教師的使命與擔當。一要主動(dòng)承擔高校教師使命，提高政治站位，緊跟新時(shí)代育人要求，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，不斷更新知識結構，確保政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超，肩負起立德樹(shù)人、為國育才的時(shí)代重任。二要正確認識新時(shí)代高校教師角色，新時(shí)代對高校教師提出了新的要求，作為高校教師，要適應形勢主動(dòng)求變，更好地迎接新時(shí)代的挑戰，緊抓課程思政，做好“經(jīng)師”、當好“人師”，更好地為黨育人、為國育才。三要培養堪當民族復興重任的時(shí)代新人，要深入研究青年學(xué)生成長(cháng)規律，用心用情用力關(guān)心關(guān)注青年、團結凝聚青年、組織引領(lǐng)青年，使他們成長(cháng)為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。四要傳道授業(yè)解惑，青年教師要當好“傳道授業(yè)解惑”的“大先生”，堅持“四個(gè)相統一”，堅守教書(shū)育人初心，踐行立德樹(shù)人使命，全面提升人才培養能力和水平，幫助學(xué)生切實(shí)解決成長(cháng)困惑和實(shí)際困難。五要教育學(xué)生愛(ài)國愛(ài)校愛(ài)院愛(ài)專(zhuān)業(yè)，引導學(xué)生將個(gè)人奮斗融入國家發(fā)展中，將個(gè)人夢(mèng)融入國家民族的家國夢(mèng)里，始終保持將個(gè)人奮進(jìn)的腳步與國家發(fā)展脈搏、民族復興進(jìn)程同頻共振。六要保住師德師風(fēng)底線(xiàn)，要加強師德師風(fēng)建設，防微杜漸、防患于未然，為人師者應堅持師德為先，慎微慎獨，加強自我提升與自我約束，牢牢夯實(shí)底線(xiàn)紅線(xiàn)，做到學(xué)為人師、行為世范。

最后，蒲永平聚焦學(xué)?！半p一流”建設，全面系統闡述了設計學(xué)科面臨的新方位、新使命、新要求，指出了學(xué)科發(fā)展過(guò)程中面臨的機遇和挑戰，指明了下一步學(xué)科發(fā)展的方向，并從學(xué)科發(fā)展的角度對學(xué)院班子及青年教師提出了三個(gè)殷切希望：一是處理好學(xué)科建設與專(zhuān)業(yè)建設關(guān)系并使其相互促進(jìn)、協(xié)同發(fā)展；二是聚焦學(xué)科發(fā)展，堅持“精準引育”，不斷優(yōu)化師資隊伍結構；三是積極貫徹新發(fā)展理念，構建新發(fā)展格局，大力推進(jìn)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。蒲永平還從本科教學(xué)、團隊建設、社會(huì )服務(wù)、職稱(chēng)評定等方面和與會(huì )教師進(jìn)行了深入交流，并鼓勵青年教師要將自身發(fā)展融入到學(xué)院主干學(xué)科方向中，融入到學(xué)院和學(xué)校大發(fā)展中，為學(xué)院轉型發(fā)展做出應有貢獻。

（核稿：劉和林 編輯：劉倩）