校黨委理論學(xué)習中心組召開(kāi)“不忘初心、牢記使命”主題教育第二期讀書(shū)會(huì )

9月26日上午，我校舉行校黨委理論學(xué)習中心組第十次集體學(xué)習暨“不忘初心、牢記使命”主題教育第二期讀書(shū)會(huì )，深入學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，學(xué)習研討《習近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》。校黨委書(shū)記姚書(shū)志在主持會(huì )議時(shí)強調，全校黨員領(lǐng)導干部要以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為行動(dòng)指南，堅持學(xué)用結合，提升運用理論指導實(shí)踐、解決問(wèn)題的能力，切實(shí)以學(xué)習成效增強本領(lǐng)、推動(dòng)工作。各二級單位中心組“不忘初心、牢記使命”主題教育的學(xué)習研討，務(wù)必要參照校黨委中心組的學(xué)習研討議題，集中組織開(kāi)展。

9月24日，校黨委書(shū)記姚書(shū)志代表我校作為9個(gè)受邀單位之一在全省第二批主題教育工作座談會(huì )上作了交流發(fā)言，聽(tīng)取了中央巡回督導組組長(cháng)黃躍金、省委組織部部長(cháng)張廣智的重要講話(huà)。

讀書(shū)會(huì )前，姚書(shū)志傳達了全省第二批主題教育工作座談會(huì )精神，領(lǐng)學(xué)了黃躍金、張廣智的重要講話(huà)。黃躍金在會(huì )上強調了“不忘初心、牢記使命”主題教育中理論學(xué)習的重要性，要求切實(shí)把深入學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想作為主線(xiàn)貫穿主題教育始終，解決好為什么學(xué)、怎么樣學(xué)的問(wèn)題，在系統學(xué)習、融會(huì )貫通、學(xué)以致用上下功夫，并要求廣大黨員領(lǐng)導干部協(xié)調好工學(xué)時(shí)間，切實(shí)提高學(xué)習教育、政治建設、服務(wù)群眾、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)的自覺(jué)性。張廣智在肯定全省第二批主題教育開(kāi)展情況的前提下，提出了四點(diǎn)不足，即在“精”上有欠缺、在“深”上有差距、在“新”上不到位、在“硬”上要下功夫。

姚書(shū)志強調，習近平總書(shū)記系列重要講話(huà)是旗幟、是方向，是開(kāi)展工作的遵循、解開(kāi)難題的金鑰匙。全校黨員領(lǐng)導干部要認真領(lǐng)會(huì )全省第二批主題教育工作座談會(huì )精神，切實(shí)提高理論學(xué)習水平，在主題教育當前階段原原本本學(xué)原著(zhù)、讀原文、悟原理，帶頭抓理論學(xué)習，豐富學(xué)習形式，聯(lián)系實(shí)際帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)，扎實(shí)開(kāi)展好主題教育。

校黨委副書(shū)記楊欲曉以“跟著(zhù)習近平總書(shū)記學(xué)馬克思經(jīng)典著(zhù)作”為題，領(lǐng)學(xué)了《習近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，重點(diǎn)解析了《推動(dòng)全黨學(xué)習和掌握歷史唯物主義，更好認識規律，更加能動(dòng)地推進(jìn)工作》《辯證唯物主義是中國共產(chǎn)黨人的世界觀(guān)和方法論》兩篇論述，闡明了馬克思主義哲學(xué)的豐富內涵與現實(shí)指導意義，強調了馬克思主義哲學(xué)是共產(chǎn)黨人要掌握的“看家本領(lǐng)”。

楊欲曉指出，馬克思主義哲學(xué)包括辯證唯物主義和歷史唯物主義，是馬克思主義立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法的集中體現，在馬克思主義三個(gè)重要組成部分中占據重要思想基礎地位，深刻揭示了客觀(guān)世界特別是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的一般規律，被歷史和實(shí)踐證明是科學(xué)的理論，時(shí)至今日依然有著(zhù)強大生命力，是中國共產(chǎn)黨人的世界觀(guān)和方法論。掌握馬克思主義哲學(xué)，是掌握馬克思主義完整科學(xué)體系的重要前提。學(xué)哲學(xué)、用哲學(xué)，是我們中國共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀傳統，領(lǐng)導干部學(xué)習馬克思主義經(jīng)典著(zhù)作尤其要注意學(xué)習馬克思主義哲學(xué)。黨的十八大以來(lái)，習近平總書(shū)記特別重視全黨尤其是黨的各級領(lǐng)導干部學(xué)習和運用馬克思主義哲學(xué)，特別重視辯證唯物主義、歷史唯物主義世界觀(guān)和方法論對中國特色社會(huì )主義事業(yè)的指導作用。2013年12月和2015年1月，習近平總書(shū)記親自主持了十八屆中央政治局的兩次集體學(xué)習，并形成了上述兩篇重要論述，明確要求黨員領(lǐng)導干部認真學(xué)習馬克思主義經(jīng)典著(zhù)作。

楊欲曉強調，領(lǐng)導干部要正確判斷形勢，在錯綜復雜的形勢變化面前保持頭腦清醒，堅定理想信念，科學(xué)分析當前發(fā)展面臨的機遇和挑戰，全面看待前進(jìn)道路上的主流和支流、出現的矛盾和問(wèn)題，都離不開(kāi)馬克思主義哲學(xué)的指導，離不開(kāi)辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想方法。因此，黨員領(lǐng)導干部必須自覺(jué)接受馬克思主義哲學(xué)智慧的滋養，自覺(jué)地堅持和運用辯證唯物主義世界觀(guān)和方法論，增強辯證思維、戰略思維能力，努力把各項工作做得更好。由于馬克思主義經(jīng)典著(zhù)作卷帙浩繁，為突出重點(diǎn)、精選精學(xué)，領(lǐng)導干部可以精讀其中的代表性篇目。習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想是馬克思主義基本原理與當代中國實(shí)際緊密結合的產(chǎn)物，是馬克思主義中國化最新成果，也是科學(xué)運用馬克思主義立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法分析、解決當代中國實(shí)際問(wèn)題的范例。馬克思說(shuō)：“任何真正的哲學(xué)都是自己時(shí)代的精神上的精華”，習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想就是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義。認真學(xué)習習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，要善于學(xué)深悟透蘊涵其中的方法論，把科學(xué)理論轉化為認識問(wèn)題改造問(wèn)題的科學(xué)方法，使其在指導實(shí)踐中充分展現思想魅力、實(shí)踐的力量。

學(xué)校領(lǐng)導班子成員分別圍繞“用馬克思主義原理武裝頭腦、指導實(shí)踐”主題，結合自身學(xué)習體會(huì )與工作實(shí)際作了交流發(fā)言。

副校長(cháng)黃劍鋒結合個(gè)人學(xué)習，提出了三點(diǎn)學(xué)習體會(huì )：一是在思想認知上，要深刻認識馬克思主義基本原理，尤其是馬克思主義哲學(xué)對共產(chǎn)黨員的重要意義。馬克思主義原理為我們認識世界、改造世界提供了強大思想武器，是共產(chǎn)黨員的世界觀(guān)和方法論。學(xué)習它、應用它，有助于更好地認識歷史發(fā)展規律，認識國情，認識黨和國家事業(yè)發(fā)展大勢，更好地理解黨的路線(xiàn)、方針、政策；二是在學(xué)習方法上，要堅持學(xué)原著(zhù)、讀原文、悟原理。要自覺(jué)繼承和發(fā)揚好“學(xué)哲學(xué)、用哲學(xué)”的傳統，學(xué)習正確觀(guān)察問(wèn)題的思想方法，要結合習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想學(xué)，帶著(zhù)工作中的實(shí)際問(wèn)題學(xué)，全面掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀(guān)和方法論，深刻理解其豐富內蘊，推動(dòng)各項工作進(jìn)步；三是從學(xué)做結合上，要堅持邊學(xué)邊實(shí)踐，堅持實(shí)踐第一、理論與實(shí)踐相結合的思想，做到既要堅持做到一切從實(shí)際出發(fā)、按照客觀(guān)規律辦事，又要及時(shí)總結經(jīng)驗，勇于推進(jìn)理論和實(shí)踐創(chuàng )新，不斷深化對改革規律的認識。

校長(cháng)助理鄭恩讓表示，世界物質(zhì)統一性原理是辯證唯物主義最基本、最核心的觀(guān)點(diǎn)，是馬克思主義哲學(xué)的基石。要遵循這一觀(guān)點(diǎn)，最重要的就是堅持從客觀(guān)實(shí)際出發(fā)。緊密?chē)@學(xué)校重點(diǎn)工作，他提出了三點(diǎn)學(xué)習認識：第一，從事物發(fā)展過(guò)程中的量變與質(zhì)變關(guān)系來(lái)看，量變是質(zhì)變的必要準備，質(zhì)變是量變的必然結果。學(xué)校近年來(lái)大力引進(jìn)優(yōu)秀人才，教學(xué)科研水平得到了顯著(zhù)提升，實(shí)現了三年了兩個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%的重大突破。而量變和質(zhì)變的相互滲透，也對進(jìn)一步做好高水平人才引進(jìn)培育工作提出了更高的要求；第二，從聯(lián)系的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，事物內部諸要素之間相互影響、相互制約、相互作用。教風(fēng)是學(xué)風(fēng)建設中的重要一環(huán)，教風(fēng)影響學(xué)風(fēng)，教師的治學(xué)態(tài)度直接影響著(zhù)學(xué)生的求學(xué)態(tài)度，但二者又密不可分；第三，從發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，事物自身性質(zhì)的突破和飛躍是必然存在的。高等教育同樣需要與社會(huì )發(fā)展協(xié)調同步，尤其是在專(zhuān)業(yè)設置與改造上。這不僅是辦好人民滿(mǎn)意的教育的必然要求，也是學(xué)校提升服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展能力的必由之路。

校黨委委員楊建表示，政治上的堅定、黨性上的堅定都離不開(kāi)理論上的堅定。黨員領(lǐng)導干部要成長(cháng)起來(lái)，必須加強馬克思主義理論武裝，通過(guò)加強理論學(xué)習增強本領(lǐng)，堅持和運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀(guān)和方法論，堅持和運用馬克思主義立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法分析和解決問(wèn)題。結合本次讀書(shū)會(huì )內容，他分享了自己的學(xué)習體會(huì )：一是要在思想上，自覺(jué)堅持以馬克思主義為指導、堅持馬克思主義信仰，把馬克思主義基本理論與當代中國發(fā)展特點(diǎn)緊密結合起來(lái)，尤其是要學(xué)精悟透用好習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，汲取理論力量；二是要在學(xué)習上，掌握好理論的科學(xué)體系，在掌握基本原理及精神實(shí)質(zhì)上下功夫，熟練掌握馬克思主義立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法，做到分清主流、站穩立場(chǎng)、把準方向，增強服務(wù)學(xué)校、服務(wù)師生的本領(lǐng)；三是要在實(shí)踐上，堅持調查研究、學(xué)以致用。作為機關(guān)服務(wù)部門(mén)的干部，尤其要深入一線(xiàn)，廣泛收集和了解師生意見(jiàn)，立足崗位做好服務(wù)。

姚書(shū)志在總結時(shí)強調，馬克思主義理論素養是黨員領(lǐng)導干部的必備素質(zhì)，是保持政治上堅定的思想基礎。領(lǐng)導干部要提高自己的理論素養，必須堅持學(xué)習馬克思主義理論，向哲學(xué)學(xué)思維、學(xué)能力。為此，他向全體黨員領(lǐng)導干部提出了三點(diǎn)具體要求：一是認真學(xué)習馬克思主義基本原理，切實(shí)加強政治本領(lǐng)。要堅持學(xué)以致用、用以促學(xué)，熟讀精思、學(xué)深悟透，熟練掌握馬克思主義立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法，不斷提高馬克思主義理論素養，從而提高戰略思維、創(chuàng )新思維、辯證思維、法治思維、底線(xiàn)思維能力，增強工作的原則性、系統性、預見(jiàn)性、創(chuàng )造性；二是切實(shí)掌握馬克思主義思想方法，分析學(xué)校面臨的現實(shí)問(wèn)題。馬克思主義科學(xué)思維方式和方法，是我們黨觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的重要法寶。只有系統地掌握這套科學(xué)的認識論和方法論體系，才能創(chuàng )造性地運用馬克思主義立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法去分析、解決當前工作中面臨的實(shí)際問(wèn)題，從而不斷把學(xué)校事業(yè)推向前進(jìn)；三是努力掌握馬克思主義工作方法，提升解決問(wèn)題的能力。毛主席在《黨委會(huì )的工作方法》一文里把黨委工作喻為“彈鋼琴”，要圍繞中心工作同時(shí)開(kāi)展其他方面的工作?；鶎痈刹棵鎸ηь^萬(wàn)緒、復雜繁重的工作，要把牢規律做到要旗幟鮮明、靈活變通、統籌兼顧，理論聯(lián)系實(shí)際，在落實(shí)部署、見(jiàn)諸行動(dòng)上取得實(shí)效。

與會(huì )成員還集體觀(guān)看了中央廣播電視總臺2019《時(shí)代楷模發(fā)布廳——張富清》專(zhuān)題節目。

校黨委中心組成員參加會(huì )議，校長(cháng)助理，黨校辦、組織部、宣傳部、紀委辦負責人列席會(huì )議。

（核稿：杜楊 編輯：史倩云）