陜科大新增兩個(gè)專(zhuān)業(yè)通過(guò)中國工程教育專(zhuān)業(yè)認證

近日，中國工程教育專(zhuān)業(yè)認證協(xié)會(huì )正式發(fā)布了2016年工程教育專(zhuān)業(yè)認證結論。經(jīng)過(guò)學(xué)校自評、專(zhuān)家組現場(chǎng)考查、分委員會(huì )（試點(diǎn)工作組）審議、認證結論審議委員會(huì )審議等程序，全國高校共有205個(gè)專(zhuān)業(yè)通過(guò)認證。陜西科技大學(xué)食品科學(xué)與工程、化學(xué)工程與工藝兩個(gè)專(zhuān)業(yè)名列其中，順利通過(guò)中國工程教育專(zhuān)業(yè)認證，有效期均為3年，即2017年1月至2019年12月。繼無(wú)機非金屬材料工程專(zhuān)業(yè)之后，陜科大又新增兩個(gè)工程教育認證專(zhuān)業(yè)。

我國工程教育專(zhuān)業(yè)認證始于2006年，2013年順利加入世界上最具影響力的國際本科工程學(xué)位互認協(xié)議——《華盛頓協(xié)議》，成為該協(xié)議組織的預備成員。2016年初接受了轉正考察，2016年6月2日，中國成為國際本科工程學(xué)位互認協(xié)議《華盛頓協(xié)議》的正式會(huì )員。加入《華盛頓協(xié)議》，意味著(zhù)通過(guò)工程教育專(zhuān)業(yè)認證的學(xué)生可以在相關(guān)的國家或地區按照職業(yè)工程師的要求，取得工程師執業(yè)資格，這將為工程類(lèi)學(xué)生走向世界提供具有國際互認質(zhì)量標準的“通行證”。實(shí)施工程教育專(zhuān)業(yè)認證，是教育部“十二五”期間“本科教學(xué)工程”的重要內容之一，是我國高等學(xué)校推進(jìn)工程教育改革的重要舉措，也是工程教育國際化的重要標志。工程教育專(zhuān)業(yè)認證既是教育部提出中國特色“五位一體”評估制度的重要組成部分，也是實(shí)現工程教育國際互認和工程師資格國際互認的重要基礎。

在近幾年本科教育教學(xué)改革中，學(xué)校針對人才培養模式的改革，明確提出要以工程教育專(zhuān)業(yè)認證等作為抓手，大力推進(jìn)工程教育專(zhuān)業(yè)認證工作。對于此次兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的工程認證，學(xué)校和食品與生物工程學(xué)院、化學(xué)與化工學(xué)院高度重視，提前一年多對認證工作進(jìn)行周密部署，廣大師生付出了艱辛的勞動(dòng)；學(xué)校教務(wù)處和相關(guān)職能部門(mén)通力配合，學(xué)院多次組織自評報告的修訂會(huì )和認證培訓會(huì )。通過(guò)專(zhuān)業(yè)認證，加深了教師對專(zhuān)業(yè)建設的理解，為繼續提升專(zhuān)業(yè)建設層次和水平奠定了基礎。

此次新增兩個(gè)專(zhuān)業(yè)順利通過(guò)工程教育專(zhuān)業(yè)認證，是陜科大工科教育的新突破，為學(xué)校工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)的建設和發(fā)展提供了成功的經(jīng)驗，同時(shí)，也是陜科大在深化教育教學(xué)改革、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)程中邁出的可喜一步。

（核稿：鄭恩讓 編輯：王興東）