我校舉行教育思想大討論啟動(dòng)儀式暨立德樹(shù)人愛(ài)崗敬業(yè)專(zhuān)題報告會(huì )

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       本科教學(xué)審核評估整改工作是我校2017年的重要工作之一，其中教育思想大討論是該項工作的重要組成部分，為統一思想，凝聚共識，進(jìn)一步明確新形勢下學(xué)校轉型發(fā)展的有關(guān)理念和目標定位，我校10月18日下午在圖書(shū)館學(xué)術(shù)報告廳舉行教育思想大討論啟動(dòng)儀式暨立德樹(shù)人愛(ài)崗敬業(yè)專(zhuān)題報告會(huì )。校黨委書(shū)記姚書(shū)志、校長(cháng)馬建中出席并講話(huà)。大會(huì )由副校長(cháng)王學(xué)川主持。

姚書(shū)志從“為什么要開(kāi)展教育思想大討論、師德師風(fēng)建設在教育工作中的重要性和如何做好大討論的貫徹落實(shí)工作”三個(gè)方面作了講話(huà)。他指出，在全校范圍開(kāi)展教育思想大討論，這不僅是審核評估“回頭望”工作的需要，更是對解答學(xué)校轉型發(fā)展中如何定位更加準確，如何沖擊、實(shí)現和何時(shí)實(shí)現“雙一流”建設等一系列戰略性問(wèn)題具有重要的推動(dòng)作用，是凝心聚力、解決學(xué)校事業(yè)發(fā)展過(guò)程中存在的突出問(wèn)題的切實(shí)需要。并提出了從學(xué)科建設的戰略性選擇看學(xué)校發(fā)展走勢、從學(xué)生就業(yè)質(zhì)量看人才培養方案改革、從信息化發(fā)展看教學(xué)方法改革等三個(gè)問(wèn)題，進(jìn)一步闡述了在當前高等教育宏觀(guān)形勢發(fā)生深刻變化，學(xué)校深化改革內涵發(fā)展全面啟動(dòng)，聚焦轉型發(fā)展、奮力追趕超越面臨巨大壓力挑戰的大背景下，通過(guò)教育思想大討論，切實(shí)解決學(xué)科發(fā)展定位、人才培養質(zhì)量、教學(xué)改革創(chuàng )新等理念與實(shí)際問(wèn)題的重要性必要性和現實(shí)迫切性。他希望全校教職員工能夠圍繞以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入思考、討論和研究，理清思路，統一思想，形成共識，并固化為推動(dòng)學(xué)校建設發(fā)展的工作抓手。

適逢黨的十九大開(kāi)幕，姚書(shū)志結合習近平總書(shū)記在十九大報告中提出的“加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設，實(shí)現高等教育內涵式發(fā)展?！薄凹訌妿煹聨燂L(fēng)建設，培養高素質(zhì)教師隊伍，倡導全社會(huì )尊師重教?！钡日撌鲋赋?，全校教職員工要按照習近平總書(shū)記對教育工作的重要要求，堅定立德樹(shù)人信念，弘揚愛(ài)崗敬業(yè)作風(fēng)。尤其是要圍繞習近平總書(shū)記在全國高校思想政治工作會(huì )議對高等教育“四個(gè)服務(wù)”的定位，牢牢抓住“為人民服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會(huì )主義制度服務(wù)，為改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設服務(wù)”的主要任務(wù)，把握好高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰(shuí)培養人這個(gè)根本問(wèn)題，堅持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節，一方面要以“守好一段渠，種好責任田”的要求，把育人工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，真正實(shí)現全員育人、全程育人、全方位育人；另一方面要將加強自身道德修養作為奮斗終身的事一以貫之，黨員更要不斷錘煉黨性，愛(ài)崗敬業(yè)，言傳身教，做好“傳道授業(yè)解惑”。

為確保大討論活動(dòng)取得實(shí)效，姚書(shū)志要求，全校各職能部門(mén)、教學(xué)單位都要按照學(xué)校的安排部署，高度重視，精心組織，各司其職，密切協(xié)作。教師工作部、教務(wù)處要加強師德師風(fēng)建設，人事處要把師德一票否決列入職稱(chēng)評審、評優(yōu)等制度中，宣傳部要牽頭把該項工作與校訓和大學(xué)精神凝練等相結合，加強宣傳思想輿論引導，讓師德建設人人皆知、深入人心，讓教育思想大討論能夠在全校師生員工中引發(fā)深刻的討論，理清思路，達成共識，固化成制度，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校深化改革發(fā)展。

馬建中在講話(huà)中從“抓好四項工作，全力推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作順利開(kāi)展”談了對教學(xué)工作的認識和看法，也作為本次教育思想大討論的發(fā)言。一是抓生源，人才培養要從源頭做起。要重視招生、培養直至畢業(yè)各個(gè)環(huán)節，不僅要把好苗子吸引到學(xué)校來(lái)，更要重視培養新生良好的學(xué)習生活習慣。二是抓轉型，抓新生轉型和學(xué)生向創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)型轉型。要密切關(guān)注新生從中學(xué)到大學(xué)，學(xué)習、生活以及情感重要轉型期的教育培養，引導他們上好大學(xué)的第一堂課，為今后的成長(cháng)奠定堅實(shí)基礎；同時(shí)，要以培養具有創(chuàng )業(yè)基本素質(zhì)和開(kāi)創(chuàng )型個(gè)性的人才為目標，幫助高年級學(xué)生朝著(zhù)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)型學(xué)生轉型。學(xué)校已在學(xué)院試點(diǎn)開(kāi)展學(xué)業(yè)導師制，就是要讓優(yōu)秀教師成為學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的引路人。三是抓雙創(chuàng )，要以創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育帶動(dòng)學(xué)生創(chuàng )新能力提升。近年來(lái)，我校取得了成為首批陜西省創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革示范高校、獲批省級創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革試點(diǎn)學(xué)院2個(gè)、今年大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽獲得2項國家級銀獎等成績(jì)。學(xué)校在著(zhù)力營(yíng)造雙創(chuàng )教育的良好氛圍的同時(shí)，一方面要激勵科研團隊能夠盡可能多地吸納本科生參與，擴大雙創(chuàng )教育影響力；一方面要緊跟產(chǎn)業(yè)變革和前沿需求，吸引更多企業(yè)參與，形成協(xié)同育人的長(cháng)效機制，最終通過(guò)大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練項目、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽以及其它科技競賽等多種形式強化雙創(chuàng )教育，帶動(dòng)學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力的提升。四是抓交流，要樹(shù)立全面對外交流的思想。對外交流是激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力，擴大視野，提升培養質(zhì)量的重要途徑。學(xué)校正在努力加快對外交流的步伐，以陜西科技大學(xué)阿爾斯特學(xué)院為代表的一批合作辦學(xué)項目正在積極申報推進(jìn)中。學(xué)校要以此為契機，進(jìn)一步深化對外交流，通過(guò)全方位交流進(jìn)一步提升教育教學(xué)水平和人才培養質(zhì)量。

馬建中強調，“立德樹(shù)人、愛(ài)崗敬業(yè)”是做好以上四項工作的根本，要從“立德樹(shù)人是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)是做好一切工作的基礎和最基本的職業(yè)道德要求”的高度上來(lái)認識。他希望全體師生員工切實(shí)統一思想，更新觀(guān)念，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作，凝心聚力、勇攀高峰，認真貫徹落實(shí)學(xué)?！笆濉币巹澓偷诙吸h代會(huì )制定的戰略目標，共同推動(dòng)學(xué)校全面深化教育教學(xué)改革和“四個(gè)一流”建設取得更大的成就。

校黨委副書(shū)記溫鋒宣讀了《關(guān)于表彰參加第三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽獲得國家銀獎人員的通報》，與會(huì )領(lǐng)導為獲獎師生代表頒了獎。

副校長(cháng)王學(xué)川代表本科教學(xué)審核評估整改領(lǐng)導小組，從指導思想、主題和內容、主要形式、組織領(lǐng)導、具體的工作進(jìn)程計劃和要求等六個(gè)方面對教育思想大討論工作進(jìn)行安排部署。

我國凝固技術(shù)和晶體生長(cháng)領(lǐng)域的著(zhù)名專(zhuān)家、西北工業(yè)大學(xué)介萬(wàn)奇教授應邀作了我校教育思想大討論“立德樹(shù)人 愛(ài)崗敬業(yè)”專(zhuān)題的首場(chǎng)報告。作為國家杰出青年科學(xué)基金獲得者，長(cháng)江學(xué)者特聘教授，全國模范教師、優(yōu)秀科技工作者，973項目首席科學(xué)家，介萬(wàn)奇教授在教學(xué)和科研方面都做出了卓越的成績(jì)，在學(xué)生和同行中享有盛譽(yù)。他以《我的楷模和我的努力》為題，通過(guò)自己的導師和三位中科院院士的生動(dòng)事例，結合自己的求學(xué)工作經(jīng)歷，闡釋了作為高校教師在做人、治學(xué)、育人等方面應有的道德準則和風(fēng)范，以及為人師表應具備的“學(xué)習、傳承、發(fā)揚和接力”素質(zhì)的認識和體會(huì )。

校領(lǐng)導；校教學(xué)指導委員會(huì )成員、校級督導；各職能部門(mén)副處級以上干部（含二級單位助理）；各學(xué)院（部）領(lǐng)導班子成員，正高級職稱(chēng)教師，系、實(shí)驗室主任，青年教師代表以及學(xué)生代表參加大會(huì )。

（核稿：崔楠 編輯：雷超）