《科技日報》刊發(fā)校長(cháng)李志健署名文章：創(chuàng )學(xué)科發(fā)展“四新”格局 為科教興國戰略蓄能添力

《科技日報》4月12日“教育版”刊發(fā)我校校長(cháng)李志健署名文章《創(chuàng )學(xué)科發(fā)展“四新”格局 為科教興國戰略蓄能添力》，文章寫(xiě)道：“學(xué)科是高校建設的基礎和柱石，是大學(xué)特色和水平的集中體現。陜西科技大學(xué)在黨的二十大精神指引下，將進(jìn)一步解決學(xué)科發(fā)展不平衡、交叉融合不夠、新興前沿學(xué)科生長(cháng)點(diǎn)欠缺等問(wèn)題，將所有學(xué)科按照內涵屬性劃分為基礎、化工、機電、人文藝術(shù)四個(gè)學(xué)科群，在學(xué)科群內、學(xué)科群之間進(jìn)行交叉結對，按照‘強基礎、固特色、開(kāi)新篇、創(chuàng )一流’的思路開(kāi)創(chuàng )學(xué)科發(fā)展‘四新’格局?！?/p>

現全文轉載如下：

學(xué)科是高校建設的基礎和柱石，是大學(xué)特色和水平的集中體現。陜西科技大學(xué)在黨的二十大精神指引下，將進(jìn)一步解決學(xué)科發(fā)展不平衡、交叉融合不夠、新興前沿學(xué)科生長(cháng)點(diǎn)欠缺等問(wèn)題，將所有學(xué)科按照內涵屬性劃分為基礎、化工、機電、人文藝術(shù)四個(gè)學(xué)科群，在學(xué)科群內、學(xué)科群之間進(jìn)行交叉結對，按照“強基礎、固特色、開(kāi)新篇、創(chuàng )一流”的思路開(kāi)創(chuàng )學(xué)科發(fā)展“四新”格局。

一是“強基礎”成立基礎學(xué)科新學(xué)院。對于新時(shí)期對國防科技、量子信息、大數據、云計算等領(lǐng)域的基礎研究和原始創(chuàng )新能力提出的新要求，加大對基礎學(xué)科的支持力度，切實(shí)聚焦“四個(gè)面向”，響應國家戰略，集中優(yōu)勢資源開(kāi)展前沿研究，進(jìn)一步加強自主創(chuàng )新能力和創(chuàng )新人才培養能力，探索重大國際前沿科學(xué)問(wèn)題，為國家科技創(chuàng )新提供有力支撐。學(xué)校已成立數學(xué)與數據科學(xué)學(xué)院，即將成立物理與能源學(xué)院，協(xié)同推進(jìn)數學(xué)、物理等基礎學(xué)科轉型，建立適應學(xué)校發(fā)展的基礎學(xué)科生態(tài)體系，實(shí)現社會(huì )服務(wù)和人才培養由“知識傳授”向“知識創(chuàng )新”轉變，持續提升理學(xué)學(xué)科對工科學(xué)科發(fā)展的支持力度。

二是“固特色”拓展特色學(xué)科新方向。發(fā)揮輕工類(lèi)學(xué)科的主干優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，催生新興交叉學(xué)科，開(kāi)辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，走“立足輕工、豐富輕工、跨越輕工”的發(fā)展道路，形成“立足陜西、面向西部、服務(wù)全國”的發(fā)展態(tài)勢。學(xué)校初步構建起基于“創(chuàng )新孵化模式”的學(xué)科布局，即輕工、材料、機電等傳統學(xué)科分別掛牌柔性電子、文物保護科學(xué)與技術(shù)、智能制造與機器人工程、生物與醫藥等未來(lái)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，以“新學(xué)院”迸發(fā)“新動(dòng)力”，深度融入秦創(chuàng )原科技創(chuàng )新總平臺，創(chuàng )新產(chǎn)學(xué)研合作模式，積極推動(dòng)“一院一市”校地合作，為國家創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略作出應有的貢獻。

三是“開(kāi)新局”構建新產(chǎn)業(yè)根據地。作為新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的新引擎和核心驅動(dòng)力，人工智能給一流大學(xué)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局、科研領(lǐng)域等帶來(lái)了新的機遇和挑戰，學(xué)校將錨定人工智能、大數據與智能算法等新興學(xué)科方向，構建開(kāi)辟信息智能新產(chǎn)業(yè)根據地，形成智能信息學(xué)科群，對接現代智能信息與數字經(jīng)濟等新產(chǎn)業(yè)。

四是“創(chuàng )一流”促進(jìn)學(xué)科實(shí)力上新水平。為使學(xué)科服務(wù)能力、學(xué)科整體實(shí)力、學(xué)科布局前瞻性實(shí)現顯著(zhù)提升，學(xué)校著(zhù)力開(kāi)展“六實(shí)施”行動(dòng)計劃，即實(shí)施研究生“145”提質(zhì)計劃，深化新時(shí)代研究生教育改革；實(shí)施本科生“333”提質(zhì)計劃，深化“六卓越一拔尖2.0”建設；實(shí)施師資人才引育“三航”計劃，穩步優(yōu)化人才結構；實(shí)施秦創(chuàng )原“121”建設計劃，系統推動(dòng)雙鏈融合；實(shí)施開(kāi)放合作“125”計劃，擴大對外開(kāi)放交流；實(shí)施學(xué)科建設“10235”高峰高原計劃。通過(guò)系列計劃支撐學(xué)校實(shí)現“基礎強、特色固、新局開(kāi)”的學(xué)科發(fā)展勢頭。

（作者系陜西科技大學(xué)校長(cháng)）

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（終審：李曉 編輯：劉倩）