校黨委書(shū)記姚書(shū)志受邀為國家教育行政學(xué)院中層干部研修班學(xué)員授課

4月4日，應國家教育行政學(xué)院邀請，黨委書(shū)記姚書(shū)志為第24期高校中層干部研修班學(xué)員授課。姚書(shū)志以“地方高校如何突圍‘雙一流’”為題，結合我校實(shí)踐探索，全方位、多維度、立體化講解了經(jīng)濟欠發(fā)達省份的地方高校如何踐行高等教育使命、集中力量辦大事、加快實(shí)現內涵式高質(zhì)量發(fā)展等問(wèn)題。

他指出，黨的二十大報告對以中國式現代化全面推進(jìn)中華民族偉大復興做出了一系列重要部署，尤其是將教育、科技和人才從以往的社會(huì )民生領(lǐng)域中單列成篇，并在十二項戰略任務(wù)中緊緊排在高質(zhì)量發(fā)展之后，凸顯了教育優(yōu)先發(fā)展的基礎性、戰略性地位。高校要立足新的歷史時(shí)期，緊抓教育發(fā)展新機遇，激發(fā)新老人才創(chuàng )造新活力、培育高質(zhì)量發(fā)展新動(dòng)能，以自身的內涵式高質(zhì)量發(fā)展，為全面建設社會(huì )主義現代化國家提供基礎性、戰略性支撐。

姚書(shū)志介紹了我校事業(yè)發(fā)展整體情況，尤其是“十三五”以來(lái)，以學(xué)科建設為龍頭，大力實(shí)施人才強校戰略，推動(dòng)學(xué)校實(shí)現由外延式向內涵式發(fā)展轉型，在人才隊伍、學(xué)科建設等方面取得的顯著(zhù)成效。他強調，高校要深刻理解和把握高等教育發(fā)展的內外部規律，以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展為主題，把服務(wù)構建新發(fā)展格局作為高校事業(yè)發(fā)展的戰略導向。一是堅持系統觀(guān)念。把握好全局和局部、當前和長(cháng)遠、宏觀(guān)和微觀(guān)的關(guān)系，不斷提高戰略思維、辯證思維、系統思維能力，在關(guān)乎學(xué)校改革發(fā)展的頂層設計上謀篇布局、精準施策。二是堅持“兩點(diǎn)論”和“重點(diǎn)論”相統一。聚焦高等教育五大使命，結合省屬高校發(fā)展實(shí)際，在關(guān)鍵領(lǐng)域和環(huán)節上尋求平衡與突破，做好兼顧與取舍，以高質(zhì)量人才培養、高水平科學(xué)研究、高效能社會(huì )服務(wù)，持續提升服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的能力。三是堅持黨的全面領(lǐng)導。深入學(xué)習貫徹黨的二十大精神，在全面學(xué)習、全面領(lǐng)會(huì )、全面落實(shí)上下功夫，培養忠誠干凈擔當的高素質(zhì)干部隊伍，持續抓好基層黨組織建設，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展注入持久動(dòng)力。

此次授課內容既有對高等教育發(fā)展趨勢的深刻領(lǐng)悟，也有對地方高校突破“雙一流”的實(shí)踐思考，得到了研修班學(xué)員的廣泛好評。

課上，姚書(shū)志還與部分學(xué)員就深化教育評價(jià)改革、提升大學(xué)治理能力和水平等問(wèn)題進(jìn)行了充分的互動(dòng)交流。

（終審：李曉 核稿：王松峰、龐博 編輯：劉倩）