校長(cháng)李志健主持召開(kāi)“與校長(cháng)面對面，和科大共成長(cháng)”學(xué)生代表座談會(huì )

10月21日下午，校長(cháng)李志健主持召開(kāi)“與校長(cháng)面對面，和科大共成長(cháng)”學(xué)生代表座談會(huì )，就學(xué)生關(guān)心的人才培養、通識教育課程設置等問(wèn)題與他們展開(kāi)座談，并與教務(wù)處、人事處、學(xué)工部、團委、材料學(xué)院等相關(guān)部門(mén)及單位的負責人研究制定我校通識教育課程的優(yōu)化方案。副校長(cháng)王學(xué)川、蒲永平參加會(huì )議。

李志健表示，通識教育是本科人才培養的基礎環(huán)節，對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養與正確價(jià)值觀(guān)的塑造起到極為重要的作用。近年來(lái)，我校樹(shù)立人才培養成果導向，堅持“五育并舉”，不斷優(yōu)化師資、引進(jìn)資源，加強通識教育課程體系建設。然而，囿于工科院校師資背景，我校通識教育課程體系仍然存在線(xiàn)上線(xiàn)下課程比例不均衡，線(xiàn)下通識課程中人文類(lèi)、哲學(xué)社會(huì )科學(xué)類(lèi)課程偏少等現象。同學(xué)們的合理建議，充分體現了我校大學(xué)生愛(ài)校榮校、建言獻策的主人翁意識，也客觀(guān)反映了學(xué)生對通識教育課程的重視和需求。

李志健強調，教務(wù)、人事處等單位要通力協(xié)作，重視大學(xué)生通識教育，要持續優(yōu)化通識教育課程體系、擴充線(xiàn)下通識教育課數量、整合人文類(lèi)課程資源，規范化、制度化地落實(shí)好通識教育，促進(jìn)我?！耙涣鞅究啤苯ㄔO工作再上新臺階。

李志健鼓勵與會(huì )學(xué)生代表，明確學(xué)習目標，樹(shù)立良好的學(xué)習態(tài)度，孜孜以求、刻苦用功，以只爭朝夕的態(tài)度奮力拼搏，勇攀科學(xué)高峰，不辜負家長(cháng)、老師的囑托和國家、學(xué)校的期望。

座談會(huì )上，李志健向對學(xué)校工作提出的合理化建議的學(xué)生表示感謝，并為其送上親筆簽名的表?yè)P信。

王學(xué)川要求教務(wù)處深入大學(xué)生中開(kāi)展廣泛的調查研究，全面、深入了解大學(xué)生對通識教育課程的需求，面向全社會(huì )大力挖掘通識教育課程資源，為學(xué)生提供更多優(yōu)質(zhì)課程選項。

蒲永平要求人事處修訂完善學(xué)校關(guān)于柔性引進(jìn)人才的相關(guān)制度和管理辦法，與教務(wù)部門(mén)通力合作，擴充通識教育課師資儲備。

參加會(huì )議的還有校學(xué)生會(huì )主席團、校學(xué)生會(huì )權益中心、科奕報社的學(xué)生代表。

（終審：李曉 核稿：楊海波 編輯：雷超）