突如其來(lái)的疫情打亂了原本的學(xué)習生活節奏，往日熙熙攘攘的科大校園突然安靜了下來(lái)，這時(shí)候有這樣一群人，他們逆行而上，下專(zhuān)班、走宿舍、訪(fǎng)同學(xué)，全天候陪在學(xué)生身邊，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難、解答心理困惑，帶給學(xué)生安心、暖心、信心，他們就是科大學(xué)工人，今天讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的故事。
核酸檢測組的一天
凌晨4:30，一陣急促的電話(huà)鈴聲，將2：00才忙碌完剛剛躺下的學(xué)工部王正宏老師吵醒?！?月4日開(kāi)始新一輪次全員核酸檢測?！辈荒茉偎?，他翻身起床開(kāi)始電話(huà)溝通當日到校核酸采樣醫護人員，核對采樣設備數量，測算檢測流量，安排各公寓核酸檢測時(shí)間。6:30到達文體館檢查物資，調試設備，培訓志愿者。7:30，同組的同事早已就位，學(xué)工部朱亮、郭道冉、曲江月三位老師負責各公寓調度、館內外溝通協(xié)調、流量控制等工作，校團委弓宸老師負責指導志愿者維護館內秩序。萬(wàn)事俱備，靜待開(kāi)始，檢測開(kāi)始后調度順暢，同學(xué)們也十分配合，隨著(zhù)最后一名學(xué)生走出核酸檢測現場(chǎng)，全校兩萬(wàn)兩千余名學(xué)生核酸檢測全部按時(shí)完成。1月5日0時(shí)，完成核酸數據統計報送、凌晨1時(shí)完成當日居家隔離學(xué)生信息統計與報送，至此，核酸檢測組一天的工作全部完成。每天工作近二十個(gè)小時(shí)，這是疫情期間他們工作的常態(tài)。
王正宏（右三）和學(xué)生志愿者們
化身隔離點(diǎn)“大白”
1月1日凌晨2：00起，根據疫情防控需要，五公寓專(zhuān)班教師、化工學(xué)院輔導員雷凱杰，八公寓專(zhuān)班教師、食品學(xué)院輔導員張祎，化身戰疫“大白”，連夜開(kāi)始了隔離學(xué)生的集中轉運工作，隨后，他們就留在隔離酒店承擔起隔離學(xué)生的日常服務(wù)保障工作。在隔離點(diǎn)，不論是學(xué)生提出的“老師，房間里飲用水沒(méi)了”“531房間加一份米飯”等生活細節問(wèn)題，還是“什么時(shí)候能回學(xué)校，emo了”等疫情和情緒問(wèn)題，他們都一一做出了耐心、細致的解答，在微信群里他們說(shuō)的最多的一句就是“大家有問(wèn)題隨時(shí)@我”，他們用實(shí)際行動(dòng)保障了隔離學(xué)生的生活便利和身心健康。
輔導員張祎工作照
輔導員雷凱杰工作照
輔導員中的“技術(shù)宅”
疫情管控升級后，阿爾斯特學(xué)院輔導員張誠在走訪(fǎng)學(xué)生宿舍過(guò)程中敏銳地發(fā)現，很多同學(xué)的個(gè)人物資儲備并不充分，而另一些同學(xué)則有一些閑置物品，他開(kāi)始思考如何讓個(gè)人的閑置物品流動(dòng)起來(lái)，解決同學(xué)暫時(shí)購物不便的問(wèn)題。在學(xué)校網(wǎng)絡(luò )思想政治工作中心指導下，他充分發(fā)揮個(gè)人技術(shù)特長(cháng)，指導“奇點(diǎn)網(wǎng)絡(luò )工作室”開(kāi)發(fā)《校內疫情防控互助平臺》，平臺設置“我有物資”“我有需求”“信息發(fā)布”等多個(gè)模塊，師生通過(guò)平臺可以實(shí)現物資的交換，真正做到物盡其用。平臺一經(jīng)發(fā)布，就受到師生熱烈歡迎和媒體的廣泛關(guān)注，先后被《陜西日報》、央廣網(wǎng)、中國教育在線(xiàn)、陜西省委教育工委疫情防控簡(jiǎn)報等報道。目前，他正在與同學(xué)們籌劃版本升級工作，以期更好地服務(wù)師生，助力校園疫情防控工作。
輔導員張誠帶領(lǐng)“奇點(diǎn)網(wǎng)絡(luò )工作室”開(kāi)發(fā)的校內疫情防控互助平臺
守護好學(xué)生就是我的職責
從12月28日起，跟其他同事一樣，食品學(xué)院輔導員嚴青進(jìn)駐9公寓工作專(zhuān)班，根據6年多的一線(xiàn)學(xué)生工作經(jīng)驗，她深知這個(gè)時(shí)候學(xué)生最需要的是“家”、是歸屬，她立即走訪(fǎng)了53間宿舍，摸準303名學(xué)生信息，同時(shí)調動(dòng)學(xué)生黨員、配齊先鋒崗、成立臨時(shí)黨支部，組建舍長(cháng)、學(xué)生群，建立黨員分片包宿制，為專(zhuān)班化管理理清了頭緒、找到了抓手。方案已定，剩下的就是執行，之后的每一天從早到晚她都在宿舍“串門(mén)”，同學(xué)們也知道“嚴老師一直都在”。元旦期間，她特意布置了九公寓專(zhuān)屬“小九窩”，與大家一起寫(xiě)對聯(lián)、剪窗花、吃“大餐”、看網(wǎng)絡(luò )晚會(huì )，給同學(xué)送禮包，有同學(xué)在給她的留言中寫(xiě)道“在您的陪伴下，封閉生活不再孤單，家的感覺(jué)更濃了?！眹狼鄤t表示“作為一名輔導員，不論在哪里，守護好學(xué)生就是我的職責?！?/p>
輔導員嚴青（右）和學(xué)生一起剪窗花慶祝元旦
跨年夜的“情感危機”
2021年12月31日23:45，正在值班的七公寓工作專(zhuān)班教師、食品學(xué)院輔導員韓曄，聽(tīng)到了一陣陣哭泣聲，循著(zhù)聲音她發(fā)現五樓的陽(yáng)臺上一名女生正在大聲哭泣，看上去情緒十分激動(dòng)，出于輔導員的職業(yè)敏感，她第一時(shí)間向值班領(lǐng)導匯報后及時(shí)來(lái)到這名同學(xué)身邊，經(jīng)過(guò)了解原來(lái)這名同學(xué)與男友是異地戀，因為疫情影響跨年夜也無(wú)法相見(jiàn)，在兩人電話(huà)聊天過(guò)程中發(fā)生了爭執、進(jìn)而情緒崩潰。韓曄結合自己作為一名軍屬、10年異地婚戀的心路歷程，與該名同學(xué)進(jìn)行了近1個(gè)小時(shí)的談話(huà)，學(xué)生情緒逐漸緩和、最終露出笑容，至此，一場(chǎng)原本可能在跨年夜爆發(fā)的情感危機被順利化解。
跨年夜安靜祥和的學(xué)生公寓
用“網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)”凝聚學(xué)生
為了給抗疫封控中的同學(xué)加油打氣，網(wǎng)絡(luò )思想政治工作中心房若愚老師從12月20日向全校同學(xué)發(fā)出《致全體同學(xué)的倡議書(shū)》算起，已經(jīng)連續堅守崗位19天，這段時(shí)間她利用易班、微信、抖音、B站等平臺，開(kāi)通5個(gè)抗疫專(zhuān)欄，審核發(fā)布網(wǎng)文72篇，短視頻104部，讓同學(xué)們在困惑、煩惱時(shí)能聽(tīng)聽(tīng)“他（她）說(shuō)”，明白到底“為什么”；在信心不足時(shí)能看看“吾愛(ài)吾城”，感受“37℃的抗疫”溫暖。五公寓專(zhuān)班教師、經(jīng)管學(xué)院輔導員楊亞倩，指導學(xué)生團隊，推出“三行家書(shū)，待你親啟”“我的畫(huà)筆，也有抗疫的千鈞之力”“論帶飯的10001種方式”等學(xué)生喜愛(ài)的網(wǎng)絡(luò )文化作品，用影像定格疫情防控中的感動(dòng)瞬間，用聲音傳遞戰勝疫情的堅定信念。我校師生的抗疫作品被陜西都市快報、華商報等媒體報道。五公寓學(xué)生況雅麗表示，“因為疫情、因為封控，這個(gè)冬天格外寒冷，但通過(guò)這些網(wǎng)絡(luò )作品，我看到了所有人的付出與努力，看到了大家戰勝疫情的信心與決心！”
網(wǎng)絡(luò )思政工作中心部分作品截圖
輔導員楊亞倩指導學(xué)生創(chuàng )作的網(wǎng)絡(luò )作品被華商報報道
三個(gè)人的生日
2021年12月24日，封校管理的第二天，六公寓專(zhuān)班教師、輕工學(xué)院輔導員呂霞迎來(lái)了自己的三十一歲生日，身邊沒(méi)有家人，沒(méi)有孩子，沒(méi)有蛋糕，本以為晚上下班后和同事一起在餐廳吃頓飯就算是慶祝了。突然，她發(fā)現手機彈出一條條信息，“祝老師生日快樂(lè )！”“阿霞姐姐生日快樂(lè )，永遠美麗！”，緊接著(zhù)，無(wú)所不能的學(xué)生竟然跑遍校園，用切塊蛋糕為她拼湊出了一個(gè)完整的生日蛋糕，帶給她一份特殊時(shí)期的生日驚喜。2022年1月5日，十公寓，咚咚咚，一陣急促的敲門(mén)聲，“王老師，我們宿舍打架了！”十公寓專(zhuān)班教師、經(jīng)管學(xué)院輔導員王瑩眉頭一皺，沖出值班室直奔二樓，到宿舍門(mén)前，她深吸一口氣推開(kāi)了門(mén)?！巴趵蠋?，祝您生日快樂(lè )！”，學(xué)生們?yōu)橥趵蠋煷魃蠅坌敲?，唱起生日歌，搬出生日蛋糕，在彩燈的映照下宿舍一下子有了家的感覺(jué)。元旦是八公寓專(zhuān)班教師、材料學(xué)院輔導員趙佳孩子的三歲生日，成為母親之后，她有時(shí)候會(huì )因為忙忘記自己的生日，但孩子的生日她從未忘記。但今年，在疫情下，她選擇了跟學(xué)生在一起，元旦當天她看到有同學(xué)在宿舍過(guò)生日，她為同學(xué)送上了祝福，出了門(mén)想到自己無(wú)法陪伴在孩子身邊慶祝生日，淚水再也抑制不住……
防控中的“最佳第六人”
學(xué)工部藏曉輝、張蕓兩位老師原本屬于居家辦公人員，12月31日下午，當他們得知防控人手不足的情況后，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就回到了抗疫一線(xiàn)。藏老師成為全校學(xué)生就醫、購藥總聯(lián)絡(luò )人，1月5日凌晨1：00，藏曉輝老師接到電話(huà)，一名女生因腹痛，需要緊急就醫，她立即撥打120，同時(shí)聯(lián)系校醫院，在校醫院她一邊安慰學(xué)生，一邊在醫生的配合下將學(xué)生的癥狀、前期用藥等信息及時(shí)反饋給急救人員，因為信息全面準確，救護車(chē)在很短時(shí)間內就到達學(xué)校，學(xué)生得到了及時(shí)救治。張蕓老師成為公寓里的臨時(shí)專(zhuān)班老師、學(xué)生的臨時(shí)輔導員，據了解，張蕓老師已經(jīng)輾轉兩個(gè)公寓專(zhuān)班、先后成為547名學(xué)生的臨時(shí)輔導員，完成了45名考研外出學(xué)生隔離住宿工作，在抗疫一線(xiàn)工作間隙，她并沒(méi)有放下就業(yè)中心的本職工作，先后為畢業(yè)生整理推送14期112條就業(yè)信息，開(kāi)展5場(chǎng)網(wǎng)絡(luò )雙選會(huì )，確保疫情期間就業(yè)服務(wù)工作不斷線(xiàn)。像以上兩位老師一樣，校園里還有很多被臨時(shí)從小區召回的老師，他們雖然是“替補隊員”，但他們同樣盡心盡責，不辱使命。
以上只是科大學(xué)工隊伍抗擊疫情中的一些小小的片段，據了解，校園封控后，學(xué)工部、研工部、網(wǎng)絡(luò )思政中心、校團委班子成員，各學(xué)院學(xué)生工作負責人帶頭將“家”搬進(jìn)了學(xué)生公寓；學(xué)工部藏曉輝、朱亮，輕工學(xué)院李凱樂(lè )、材料學(xué)院趙佳、經(jīng)管學(xué)院劉育濤、文理學(xué)院鄧萌、阿爾斯特學(xué)院張誠、網(wǎng)絡(luò )思政中心張欽峰等老師均是夫妻雙雙奮戰在學(xué)?；蛭靼彩锌挂咭痪€(xiàn)；內派教師朱淑萍主動(dòng)請纓參加專(zhuān)班工作，聯(lián)系有關(guān)單位為少數民族學(xué)生捐贈馕等物品……封控期間這樣感人的事例在科大學(xué)工系統，不勝枚舉，全體學(xué)工人舍小家為大家的辛勤付出、不辭勞苦的長(cháng)久堅守，給校園帶來(lái)長(cháng)久的安靜祥和，向學(xué)生實(shí)時(shí)傳遞著(zhù)思想政治教育的溫度與力量。
（終審：李曉 核稿：王興東 編輯：王舒婷）
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