校黨委理論學(xué)習中心組舉行第十二次（擴大） 集體學(xué)習

10月30日上午，校黨委理論中心組舉行2020年第十二次（擴大）集體學(xué)習，專(zhuān)題學(xué)習領(lǐng)會(huì )中共中央、國務(wù)院印發(fā)《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》。校黨委書(shū)記姚書(shū)志主持會(huì )議并強調，要進(jìn)一步加強黨對學(xué)校事業(yè)的全面領(lǐng)導，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，牢記為黨育人、為國育才使命，以攻堅克難的勇氣、久久為功的韌勁，打好新時(shí)代教育評價(jià)改革攻堅戰總體戰。

姚書(shū)志全文領(lǐng)學(xué)了《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》，傳達了中央教育工作領(lǐng)導小組秘書(shū)組、教育部召開(kāi)的貫徹落實(shí)《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》電視電話(huà)會(huì )議精神，聯(lián)系學(xué)校工作實(shí)際，就深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》做思想動(dòng)員。他指出，黨的十八大以來(lái)，以習近平同志為核心的黨中央，高度重視教育在國家發(fā)展、民族復興、人民幸?？傮w戰略中的全局性作用，圍繞培養什么人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人這一根本問(wèn)題，提出了一系列新思想、新理念、新戰略，形成了系統科學(xué)的習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義教育理論體系，為加快推動(dòng)教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿(mǎn)意的教育指明了方向。

姚書(shū)志強調，教育評價(jià)事關(guān)教育發(fā)展方向，有什么樣的評價(jià)指揮棒，就有什么樣的辦學(xué)導向。加快教育強國建設必須深化教育改革創(chuàng )新，加快推進(jìn)教育治理體系和治理能力現代化，扭轉不科學(xué)的教育評價(jià)導向，形成有利于教育科學(xué)發(fā)展的體制機制?！渡罨聲r(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》，既是習近平新時(shí)代教育思想的集中體現，也是貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會(huì )精神的重要舉措，關(guān)乎著(zhù)未來(lái)5到10年乃至于2035年教育評價(jià)改革的總目標、總原則和總要求，對于我們辦好社會(huì )主義大學(xué)、培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人以及全體系推進(jìn)“雙一流”建設，意義重大，影響深遠。學(xué)習把握方案精神，要堅持目標導向、問(wèn)題導向、結果導向，增強系統思維能力，緊緊圍繞完善立德樹(shù)人體制機制，以攻堅克難的勇氣、久久為功的韌勁，聯(lián)系學(xué)校、各二級單位的實(shí)際，進(jìn)行系統思考、辨證研判、科學(xué)破立，先學(xué)一步、學(xué)深學(xué)透，全面地、整體地學(xué)習把握新時(shí)代教育評價(jià)改革的戰略導向。

姚書(shū)志就在全校范圍內深化學(xué)習宣傳，提出了三點(diǎn)要求：一是認真學(xué)習中央總體方案，增強深化新時(shí)代教育評價(jià)改革的使命感。要通過(guò)深入學(xué)習，深刻理解《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》的精神實(shí)質(zhì)。深化教育評價(jià)改革是培養創(chuàng )新人才的關(guān)鍵舉措，是貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記教育思想的小切口，更是關(guān)系中華民族偉大振興的重點(diǎn)攻堅任務(wù)，學(xué)校各級黨組織要切實(shí)抓好學(xué)習研討，自覺(jué)增強改革使命感與責任感；二是要牢記為黨育人、為國育才使命，努力完成立德樹(shù)人根本任務(wù)。全體黨員干部要著(zhù)力提升政治能力建設,在把握方向、把握大勢、把握全局方面,準確把握新時(shí)代教育評價(jià)改革和建設中國特色社會(huì )主義事業(yè)之間的內在邏輯，切實(shí)增強貫徹落實(shí)中央精神的自覺(jué)性主動(dòng)性；三是要學(xué)習消化雙一流高校改革經(jīng)驗，積極探索適宜的地方高校改革方法路徑。教育評價(jià)改革是一項世界性、歷史性、實(shí)踐性難題，涉及歷史文化傳統、經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展水平、思想觀(guān)念等多重因素，緊緊圍繞學(xué)校核心競爭力的發(fā)展指標和發(fā)展要求，立足全局，統籌兼顧，聯(lián)系實(shí)際，有序推進(jìn)，在向雙一流高校汲取改革經(jīng)驗的基礎上，積極探索學(xué)校相應的教育評價(jià)改革體系。

校長(cháng)李志健在研討中表示，深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》，關(guān)鍵是準確把握《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》核心要義。要深刻認識教育評價(jià)改革的艱巨性和長(cháng)期性，準確把握科學(xué)思想方法和工作方法，認真分析厘清新時(shí)代高等教育事業(yè)面臨的新形勢和新要求，當前，首要的還是要做好全校教職員工學(xué)習研討的組織動(dòng)員，切實(shí)把教育評價(jià)改革精神的理解和把握，聚焦到追趕超越、學(xué)校事業(yè)發(fā)展上來(lái)，聚焦到深入推進(jìn)“以學(xué)生為中心、以產(chǎn)出為導向，并持續改進(jìn)”教育教學(xué)的根本要求上來(lái)，在提升學(xué)校核心競爭力上有序推進(jìn)評價(jià)改革的相關(guān)工作。

其他校領(lǐng)導也結合分管工作，進(jìn)行了交流發(fā)言。

 校黨委委員、校領(lǐng)導、校長(cháng)助理參加會(huì )議，黨校辦、組織部、宣傳部、紀委有關(guān)負責人、各分黨委（黨總支、直屬黨支部）書(shū)記列席會(huì )議。

（終審：方潤澤 編輯：王舒婷）